濟(jì)南瑞思英語(yǔ)少兒英語(yǔ)好不好
瑞思教育是一家專注于兒童成長(zhǎng)的國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。公司自2007年成立以來(lái)，始終堅(jiān)持“全人教育”，以培養(yǎng)具有國(guó)際視野、熟悉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化人才為己任。2017年10月20日，在瑞思教育成立十周年之際，瑞思教育憑借良好的品牌影響力成功在納斯達(dá)上市（NASDAO:REDU）
前言：瑞思教育是一家專注于兒童成長(zhǎng)的國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。公司自2007年成立以來(lái)，始終堅(jiān)持“全人教育”，以培養(yǎng)具有國(guó)際視野、熟悉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化人才為己任。2017年10月20日，在瑞思教育成立十周年之際，瑞思教育憑借良好的品牌影響力成功在納斯達(dá)上市（NASDAO:REDU）。
少兒英語(yǔ)小學(xué)課程
濟(jì)南瑞思英語(yǔ)課程幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，用英語(yǔ)思維把握孩子寫(xiě)作的黃金時(shí)代，培養(yǎng)溝通能力;提供多種小學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)解決方案:抓住思維發(fā)展的黃金時(shí)代，促進(jìn)邏輯思維能力的成長(zhǎng)，運(yùn)用思維工具幫助孩子解決問(wèn)題，最終獲得未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力，具備國(guó)際人才的核心素質(zhì)。瑞思還與優(yōu)質(zhì)高校建立了深度合作。
適合:小學(xué)生
使用教材:瑞思英語(yǔ)內(nèi)部專業(yè)指導(dǎo)教材
教師:具有豐富瑞思英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師
教學(xué)目的：是改善孩子的思維訓(xùn)練模式，提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，全程指導(dǎo)學(xué)習(xí)效果實(shí)時(shí)反饋
當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)，他們也進(jìn)入了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的高級(jí)階段，思維發(fā)展的黃金時(shí)期。在這個(gè)階段，英語(yǔ)應(yīng)用能力和思維能力的培養(yǎng)尤為重要。
濟(jì)南瑞思英語(yǔ)小學(xué)課程培養(yǎng)孩子活躍的思維能力，幫助孩子解決現(xiàn)實(shí)生活中的邏輯問(wèn)題，讓孩子初步建立一定的邏輯思維方式:學(xué)生完全沉浸在英語(yǔ)課程中，有更豐富的文體閱讀供孩子學(xué)習(xí)。該課程不僅傳授英語(yǔ)知識(shí)，還培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，全方位培養(yǎng)孩子的素質(zhì)。
1.豐富的教學(xué)內(nèi)容
從系統(tǒng)的角度看，閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)構(gòu)成了整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)，消除了內(nèi)容的盲點(diǎn)。從閱讀體裁的角度看——無(wú)論是小說(shuō)還是說(shuō)明文(包括應(yīng)用文)。
從數(shù)學(xué)的角度來(lái)看，它不僅在英語(yǔ)環(huán)境中建立數(shù)學(xué)概念，還能使學(xué)生牢固地掌握數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)。從科學(xué)的角度看——不僅是自然科學(xué)，還有社會(huì)科學(xué)。
2.穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量
以多媒體教學(xué)軟件為教學(xué)實(shí)施主體，可以解決教師的口音問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的語(yǔ)音教學(xué)。通過(guò)軟件，高質(zhì)量教學(xué)聲音的理念始終貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，并融入到教學(xué)環(huán)節(jié)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。通過(guò)軟件，固化科學(xué)的教學(xué)方法，達(dá)到一致的教學(xué)目標(biāo)。
3.豐富的教學(xué)手段
使學(xué)生充分發(fā)展解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。它為學(xué)生提供了充分的互動(dòng)時(shí)間和空間，真正做到。在用中學(xué)，在學(xué)中用”。
瑞思的英語(yǔ)課程與課堂教學(xué)相結(jié)合，孩子的學(xué)習(xí)以團(tuán)隊(duì)合作的形式進(jìn)行。在學(xué)校會(huì)有團(tuán)隊(duì)互動(dòng)和老師鼓勵(lì)，注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作知識(shí)
少兒英語(yǔ)小學(xué)課程
濟(jì)南瑞思英語(yǔ)課程幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，用英語(yǔ)思維把握孩子寫(xiě)作的黃金時(shí)代，培養(yǎng)溝通能力;提供多種小學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)解決方案:抓住思維發(fā)展的黃金時(shí)代，促進(jìn)邏輯思維能力的成長(zhǎng)，運(yùn)用思維工具幫助孩子解決問(wèn)題，最終獲得未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力，具備國(guó)際人才的核心素質(zhì)。瑞思還與優(yōu)質(zhì)高校建立了深度合作。
適合:小學(xué)生
使用教材:瑞思英語(yǔ)內(nèi)部專業(yè)指導(dǎo)教材
教師:具有豐富瑞思英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師
教學(xué)目的：是改善孩子的思維訓(xùn)練模式，提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，全程指導(dǎo)學(xué)習(xí)效果實(shí)時(shí)反饋
當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)，他們也進(jìn)入了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的高級(jí)階段，思維發(fā)展的黃金時(shí)期。在這個(gè)階段，英語(yǔ)應(yīng)用能力和思維能力的培養(yǎng)尤為重要。
濟(jì)南瑞思英語(yǔ)小學(xué)課程培養(yǎng)孩子活躍的思維能力，幫助孩子解決現(xiàn)實(shí)生活中的邏輯問(wèn)題，讓孩子初步建立一定的邏輯思維方式:學(xué)生完全沉浸在英語(yǔ)課程中，有更豐富的文體閱讀供孩子學(xué)習(xí)。該課程不僅傳授英語(yǔ)知識(shí)，還培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，全方位培養(yǎng)孩子的素質(zhì)。
1.豐富的教學(xué)內(nèi)容
從系統(tǒng)的角度看，閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)構(gòu)成了整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)，消除了內(nèi)容的盲點(diǎn)。從閱讀體裁的角度看——無(wú)論是小說(shuō)還是說(shuō)明文(包括應(yīng)用文)。
從數(shù)學(xué)的角度來(lái)看，它不僅在英語(yǔ)環(huán)境中建立數(shù)學(xué)概念，還能使學(xué)生牢固地掌握數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)。從科學(xué)的角度看——不僅是自然科學(xué)，還有社會(huì)科學(xué)。
2.穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量
以多媒體教學(xué)軟件為教學(xué)實(shí)施主體，可以解決教師的口音問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的語(yǔ)音教學(xué)。通過(guò)軟件，高質(zhì)量教學(xué)聲音的理念始終貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，并融入到教學(xué)環(huán)節(jié)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。通過(guò)軟件，固化科學(xué)的教學(xué)方法，達(dá)到一致的教學(xué)目標(biāo)。
3.豐富的教學(xué)手段
使學(xué)生充分發(fā)展解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。它為學(xué)生提供了充分的互動(dòng)時(shí)間和空間，真正做到。在用中學(xué)，在學(xué)中用”。
瑞思的英語(yǔ)課程與課堂教學(xué)相結(jié)合，孩子的學(xué)習(xí)以團(tuán)隊(duì)合作的形式進(jìn)行。在學(xué)校會(huì)有團(tuán)隊(duì)互動(dòng)和老師鼓勵(lì)，注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作知識(shí)
責(zé)任編輯：一米
