國(guó)學(xué)課程培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好
秦漢胡同
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
上海秦漢胡同藝術(shù)2004年成立。秦漢胡同崇高使命繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化和教育的主要內(nèi)容,培訓(xùn),交流和中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)術(shù)研究,秦漢的胡同,在它的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)行冷靜、客觀、深入的研究和分析中國(guó)人民哲學(xué)、思想性格,情感特征,文化藝術(shù)從“大國(guó)學(xué)、大文化”的視角，努力從中汲取能量，承載著中國(guó)未來(lái)創(chuàng)新和國(guó)家發(fā)展的智慧精華。
秦漢胡同,是一個(gè)全面的提供專業(yè)課程的教育培訓(xùn)和研究機(jī)構(gòu)等傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的漢學(xué),中國(guó)文化,中國(guó)繪畫、書法和篆刻,茶藝,走,古箏,琵琶,笛子,笛子,葫蘆絲、巴烏,古琴等等。
在過(guò)去的六年里，秦漢胡同已經(jīng)深入中國(guó)的教育和傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)。秦漢胡同具有中國(guó)的特色，沖擊和持續(xù)爆炸式增長(zhǎng)。秦漢胡同教育是業(yè)界公認(rèn)的。
課程介紹
一對(duì)一的課程真的可以給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)來(lái)展示和吸引更多的注意力。然而，在一對(duì)一的課程中，學(xué)生不能與其他學(xué)生交流。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，秦漢胡同把大班和一對(duì)一班結(jié)合起來(lái)。
秦漢胡同的課程都是藝術(shù)類課程，既能幫助孩子們掌握技能，又能幫助學(xué)生們用藝術(shù)來(lái)緩解學(xué)習(xí)壓力，從而達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。我們的課程不會(huì)占用每個(gè)人太多的時(shí)間。我們一周只安排一次課。具體上課時(shí)間可以根據(jù)學(xué)生的課程安排表來(lái)討論。
國(guó)家藝術(shù)模塊包括書法、國(guó)畫、圍棋、茶藝、古箏、二胡、琵琶、長(zhǎng)笛和長(zhǎng)笛的民間音樂(lè)，以及昆曲。家庭藝術(shù)和人文通識(shí)教育模塊,通過(guò)親子人文通識(shí)教育,全面的實(shí)物觀摩,線下教學(xué)、在線圖文,在線音頻和視頻,依托中國(guó)中華浩若煙海的特證,講述中國(guó)的豐富多彩的長(zhǎng)情故事,夯實(shí)中華五千家寶貴的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)愁，與道德根基。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
秦漢胡同注重中國(guó)文化的傳承。我們希望下一代中國(guó)人民能夠牢記通過(guò)教育傳承中華文明的艱巨使命。中華文化博大精深，需要每一個(gè)中國(guó)人去保護(hù)和弘揚(yáng)。
教學(xué):
通過(guò)教師個(gè)人的言行、道德水平等，樹(shù)立榜樣，影響學(xué)生，樹(shù)立價(jià)值觀。
環(huán)境教育:
通過(guò)日常生活中衣食住行、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，為學(xué)生營(yíng)造特定的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，
在教育培訓(xùn)行業(yè)中，而從業(yè)人員大多以師資、課程內(nèi)容、價(jià)格等競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。然而，秦漢胡同結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)教育對(duì)“綜合素質(zhì)提升”的特殊要求，強(qiáng)調(diào)了氛圍營(yíng)造對(duì)教學(xué)的重要性，通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化元素的融入，對(duì)不同學(xué)科教室的具體元素進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓學(xué)生不知不覺(jué)中受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。
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