學(xué)習(xí)書(shū)法有利于兒童個(gè)性的發(fā)展和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。因?yàn)闀?shū)法藝術(shù)的生命在于個(gè)性，所以這個(gè)領(lǐng)域一直接受著各種各樣的美。書(shū)法不是簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)。這就像說(shuō)話不是藝術(shù)，但詩(shī)歌是藝術(shù)。在學(xué)習(xí)欣賞和接受別人心中的美時(shí)，人們可以根據(jù)自己的喜好，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處和短處，從而在自己心中形成美，獲得精神上的愉悅。臨摹古人的書(shū)法是為了在頭腦中積累大量豐富的材料，為以后的創(chuàng)作鋪平道路。

讓孩子學(xué)習(xí)書(shū)法的好處學(xué)習(xí)書(shū)法可以陶冶性情，鍛煉意志。學(xué)習(xí)書(shū)法不僅要掌握一種技能，還要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、認(rèn)真刻苦的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。通過(guò)對(duì)握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的嚴(yán)格要求，形成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，使幼兒能鍛煉得挺直、端莊，并形成手、眼、腦合作、不分心的狀態(tài)，這對(duì)幼兒的身心發(fā)展都是有益的。

一手好字，一生受用。學(xué)習(xí)書(shū)法可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致、專注、的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

讓孩子學(xué)習(xí)書(shū)法的好處

學(xué)習(xí)書(shū)法有利于兒童個(gè)性的發(fā)展和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。因?yàn)闀?shū)法藝術(shù)的生命在于個(gè)性，所以這個(gè)領(lǐng)域一直接受著各種各樣的美。書(shū)法不是簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)。這就像說(shuō)話不是藝術(shù)，但詩(shī)歌是藝術(shù)。在學(xué)習(xí)欣賞和接受別人心中的美時(shí)，人們可以根據(jù)自己的喜好，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處和短處，從而在自己心中形成美，獲得精神上的愉悅。臨摹古人的書(shū)法是為了在頭腦中積累大量豐富的材料，為以后的創(chuàng)作鋪平道路。

（課程介紹）

寫(xiě)一手好字不僅有利于學(xué)習(xí)，而且可以培養(yǎng)恒心，增強(qiáng)自信，展現(xiàn)個(gè)性魅力，有益于生活。從簡(jiǎn)單易學(xué)的楷書(shū)筆畫(huà)開(kāi)始，系統(tǒng)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、組織等基本技能，為學(xué)習(xí)楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等不同字體打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)）

通過(guò)書(shū)法課程的學(xué)習(xí),學(xué)生可以了解書(shū)法藝術(shù)的本質(zhì)和特征,了解書(shū)法的歷史概況,掌握書(shū)法的藝術(shù)特點(diǎn)和方法和技能,使學(xué)生能快速寫(xiě)出漂亮的漢字和標(biāo)準(zhǔn),欣賞書(shū)法作品的原則和方法,提高和激發(fā)學(xué)生的欣賞水平和傳統(tǒng)書(shū)法的興趣。

（教學(xué)內(nèi)容）

1、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)（正確的坐姿和握姿與兒童健康息息相關(guān)）

2、基本筆劃和筆劃順序講解（由于小學(xué)生的寫(xiě)作基礎(chǔ)較差，有必要打下扎實(shí)的基礎(chǔ)）

3、常見(jiàn)偏旁部首的講解，與筆畫(huà)部分緊密相

4、復(fù)合字講解（提高的重要部分）

5、間甲結(jié)構(gòu)說(shuō)明（強(qiáng)化練習(xí)）

學(xué)習(xí)方法:

以筆頭訓(xùn)練為主，總結(jié)結(jié)構(gòu)規(guī)則，總結(jié)兒童構(gòu)詞原則，使訓(xùn)練有方法、有目標(biāo)。從幼兒的寫(xiě)作方法入手，固化肌肉記憶，培養(yǎng)肌肉習(xí)慣，為幼兒的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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