雅思的七大誤區(qū)?
誤解1:以回憶單詞為核心
說(shuō)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大多數(shù)人會(huì)本能地認(rèn)為單詞很重要，所以他們很快就開(kāi)始用詞匯書(shū)或記憶軟件來(lái)記憶單詞。
你想記住單詞嗎?當(dāng)然，這種以單詞為中心的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度簡(jiǎn)直是荒謬的。
在世界上所有的語(yǔ)言中，英語(yǔ)是詞匯最豐富的語(yǔ)言。根據(jù)柯林斯Cobuild英語(yǔ)指南(“柯林斯語(yǔ)法”系列)的前言，柯林斯語(yǔ)料庫(kù)有多達(dá)3億個(gè)單詞和短語(yǔ)。除去最不尋常和高度專業(yè)化的詞匯，還有大約10萬(wàn)個(gè)。在生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)的10萬(wàn)人中，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的成年人的詞匯量通常在2萬(wàn)到3萬(wàn)之間，前提是你每天背10個(gè)。在你能記住這么多單詞之前，連續(xù)背誦大約7年是很有必要的。這也必須基于內(nèi)存!所以學(xué)英語(yǔ)，詞匯完全是背來(lái)背去的，恐怕是不可能的。
誤解2:無(wú)用的語(yǔ)法理論或重要的語(yǔ)感理論
許多提倡語(yǔ)法無(wú)用性的教師強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)。他們說(shuō)，當(dāng)你說(shuō)話的時(shí)候，主題已經(jīng)太晚了。因此，語(yǔ)法是無(wú)用的，應(yīng)該放棄。事實(shí)上，如果你只需要較差的聽(tīng)力和口語(yǔ)技能，你就不需要學(xué)習(xí)任何語(yǔ)法，而且在美國(guó)有許多文盲連幾個(gè)字都不會(huì)讀，更不用說(shuō)語(yǔ)法和讀寫(xiě)了。談話是完全可以的。例如，著名的黑人領(lǐng)袖馬爾科姆·艾克斯(Malcolm X. X)在他的自傳中提到，當(dāng)他年輕時(shí)是一個(gè)街頭流氓時(shí)，他每天都是一個(gè)俚語(yǔ)，他無(wú)法閱讀。他估計(jì)每天使用的詞匯不超過(guò)七八百。，“她不喜歡它，我是硬的。”這種句子說(shuō)起來(lái)極其簡(jiǎn)單。你想要這樣的英語(yǔ)嗎?如果你想進(jìn)入寫(xiě)作領(lǐng)域，就不可能理解語(yǔ)法。像《傲慢與偏見(jiàn)》和《時(shí)代周刊》的Esay(論文)這樣的文章，很多句子你不可能理解，你也讀不懂。這使得撰寫(xiě)簡(jiǎn)潔流暢的文章變得更加困難。
誤解3:普遍的最高話語(yǔ)理論
可以肯定的是，英語(yǔ)口語(yǔ)作為一種直觀的輸出方式，可以立即看出一個(gè)人的英語(yǔ)有多好。國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)教育是人們熟悉的“語(yǔ)法-翻譯-背誦法”，尤其是詞匯的背誦。懂語(yǔ)法和詞匯的人基本上能通過(guò)考試。然而，這對(duì)英語(yǔ)的輸入沒(méi)有幫助，考試自然也檢測(cè)不出什么水平。我們學(xué)的不是啞巴英語(yǔ)，而是英語(yǔ)。如果真的是啞巴英語(yǔ)，默認(rèn)你的讀寫(xiě)非常流暢，就像美國(guó)的聾人一樣。
誤解4:口音的純標(biāo)準(zhǔn)理論
一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)“重音”主要由三個(gè)重要部分組成:語(yǔ)音(發(fā)音)、語(yǔ)調(diào)(語(yǔ)調(diào))和連接/工作連接(連續(xù)閱讀)。發(fā)音是最容易學(xué)的，但對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，語(yǔ)調(diào)/特殊的音樂(lè)和聯(lián)絡(luò)/工作聯(lián)系在他們的一生中基本上是很難學(xué)的(漢語(yǔ)語(yǔ)音結(jié)構(gòu)和英語(yǔ)之間的差異太大)。因此，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，能達(dá)到的最高水平就是CCTV-9的播音員。更重要的是，CCTV-9的播音員，在口語(yǔ)的流利性、多樣性和準(zhǔn)確性上，基本上達(dá)到了英語(yǔ)母語(yǔ)的水平。說(shuō)英語(yǔ)已經(jīng)很好。有許多地方值得學(xué)習(xí)。
誤解5:傾聽(tīng)?wèi)?yīng)該只聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)的聲音
從純粹的口語(yǔ)理論中衍生出來(lái)，聽(tīng)力應(yīng)該只聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)的聲音，否則使用加速軟件來(lái)加速聽(tīng)力練習(xí)是很神奇的。這種說(shuō)法也是不可取的。
誤解6:用英語(yǔ)背誦文章很有用
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，任何方法其實(shí)都是有效的，只要我們堅(jiān)持下去。評(píng)價(jià)一種方法是好是壞，要看它的效率、受歡迎程度和成功與否。一個(gè)有工作的人不能像在學(xué)校那樣全神貫注地讀書(shū)。這種自我毀滅的方法不值得提倡。學(xué)習(xí)應(yīng)該是有趣的。它太無(wú)聊了，大多數(shù)人都堅(jiān)持不住。如果有一種治療方法或一種藥物的臨床試驗(yàn)失敗了50%以上，我相信CFDA是不可能成功上市的。我沒(méi)有做過(guò)關(guān)于學(xué)習(xí)失敗率的科學(xué)統(tǒng)計(jì)，但單從側(cè)面看，它就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)50%。然而，仍然有許多人過(guò)分強(qiáng)調(diào)這種方法，這明顯違反了語(yǔ)言學(xué)的規(guī)律，他們的態(tài)度是非常不科學(xué)的。其實(shí)我們不應(yīng)該過(guò)分強(qiáng)調(diào)所謂的堅(jiān)持和毅力，而是應(yīng)該找到一種更容易堅(jiān)持的方式，而不是那么堅(jiān)持不懈。
誤解7:考試研究的最高理論
如前所述，考試的范圍太窄，不能促進(jìn)學(xué)習(xí)。很難證明一個(gè)證書(shū)就是一個(gè)證書(shū)。這不是一個(gè)建立自我監(jiān)督和評(píng)估過(guò)程的好方法
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