利瑪竇國(guó)際少兒英語(yǔ)獲得了a級(jí)的辦學(xué)榮譽(yù)，一直秉持著以需求人員的要求為最終的發(fā)展理念，認(rèn)認(rèn)真真做教育，踏踏實(shí)實(shí)做公益。有93%以上的學(xué)員的滿意度是極高的，選擇這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)孩子們的學(xué)習(xí)不再擔(dān)憂。

         眼看著家里的孩子馬上就5歲了，要進(jìn)入中班學(xué)習(xí)了，想給孩子報(bào)少兒英語(yǔ)的培訓(xùn)班，不知道什么樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較合適。畢竟5歲的孩子主要是培養(yǎng)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，利瑪竇國(guó)際少兒英語(yǔ)針對(duì)于兒童所開(kāi)設(shè)的少兒輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。是一家適合少兒學(xué)習(xí)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓孩子們快速的成長(zhǎng)，對(duì)于英語(yǔ)有一定的認(rèn)識(shí)和了解。

         利瑪竇國(guó)際少兒英語(yǔ)簡(jiǎn)介

         少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立于2003年，為大家提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的平臺(tái)。主要是服務(wù)于各種不同年齡段的孩子，以及對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有不同需求的成員�，F(xiàn)如今在全國(guó)各地都開(kāi)設(shè)了分院校機(jī)構(gòu)，為的就是能夠服務(wù)于更多的需求人群，所開(kāi)設(shè)的課程有同步的數(shù)學(xué)，幼小銜接，少兒美術(shù)，少兒，英語(yǔ)，少兒舞蹈等。

         師資團(tuán)隊(duì)力量

         利瑪竇國(guó)際少兒英語(yǔ)所選擇的都是純正歐美教師講解英語(yǔ)口語(yǔ)課，給孩子們營(yíng)造一個(gè)全英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且所采用的教材也是美國(guó)西凱華頓教育集團(tuán)出版的教學(xué)方案課程。為了能夠增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，并且還會(huì)定期的開(kāi)展公開(kāi)課成果的展示。

       還有中教老師進(jìn)行全程的輔導(dǎo)和跟蹤，畢竟對(duì)于中國(guó)的孩子來(lái)說(shuō)，還是比較適應(yīng)于國(guó)內(nèi)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)模式。輔佐老師會(huì)全天在教室里面監(jiān)督和輔導(dǎo)學(xué)生有任何問(wèn)題都可以及時(shí)去咨詢老師，老師也有著多年的從業(yè)資格和教育經(jīng)驗(yàn)。

       課程的開(kāi)設(shè)

        1對(duì)1的教學(xué)模式：一位老師面對(duì)一位學(xué)生，這樣就能夠讓老師更加清楚詳細(xì)的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并且對(duì)于學(xué)習(xí)上存在的不足之處及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

       小班制的課程：每個(gè)班級(jí)大約在20個(gè)人左右，直接拉近了老師和學(xué)生之間的距離，老師可以根據(jù)學(xué)生的情況量身定制適合的學(xué)習(xí)方案，并且嚴(yán)格按照方案執(zhí)行。

       利瑪竇國(guó)際少兒英語(yǔ)獲得了a級(jí)的辦學(xué)榮譽(yù)，一直秉持著以需求人員的要求為最終的發(fā)展理念，認(rèn)認(rèn)真真做教育，踏踏實(shí)實(shí)做公益。有93%以上的學(xué)員的滿意度是極高的，選擇這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)孩子們的學(xué)習(xí)不再擔(dān)憂。

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