優(yōu)加老師都是英語教學(xué)。在每節(jié)課開始的時候，老師會要求孩子們在課堂上做“NOChinese”。許多家長認為，如果孩子開始上課，他們不會主動發(fā)現(xiàn)。他們認為中英文結(jié)合會更好。一開始，我也是這么想的。但在孩子們上完一節(jié)課后，我的想法改變了。在課堂上，優(yōu)加的老師會做一些肢體語言動作來引導(dǎo)孩子們說英語指示語。幼兒可以通過教師的肢體語言動作來理解英語單詞和句子的意思。下次老師再講英語指示語時，孩子們就會自然地理解這個句子的意思了。

機構(gòu)簡介

優(yōu)加英語是新航道國際教育集團旗下高端英語教育品牌，專注于6-16歲學(xué)生英語能力提升。成立于2011年，總部設(shè)在北京，在全國22個城市設(shè)有分支機構(gòu)。

課程特色-

“優(yōu)秀+ 9級同步學(xué)習(xí)項目”

（1）學(xué)習(xí):9級高能課程能力——打下扎實的英語基礎(chǔ);

（2）閱讀:九級親子閱讀——訓(xùn)練英語思維;

（3）使用:9項學(xué)習(xí)和使用活動——鍛煉使用英語的能力;

（4）測試:MSE劍橋大學(xué)英語cet-5 -測試英語學(xué)習(xí)效果。

課程優(yōu)勢——“為應(yīng)用而學(xué)習(xí)，精力充沛，成績優(yōu)異”

（1）先進:優(yōu)質(zhì)小班，全英教學(xué)，個性化服務(wù)。

（2）性:采用劍橋大學(xué)出版社的教材和閱讀系統(tǒng)，評價采用劍橋大學(xué)英語考試系的國家青年英語評價體系MSE。

（3）實用性:為學(xué)生在國內(nèi)外各類英語考試中的成績提供保障;為學(xué)生在國內(nèi)外的活動和考核提供證明;協(xié)助學(xué)生升學(xué)升學(xué)、參加高考和出國留學(xué)。

優(yōu)加老師都是英語教學(xué)。在每節(jié)課開始的時候，老師會要求孩子們在課堂上做“NO Chinese”。許多家長認為，如果孩子開始上課，他們不會主動發(fā)現(xiàn)。他們認為中英文結(jié)合會更好。一開始，我也是這么想的。但在孩子們上完一節(jié)課后，我的想法改變了。在課堂上，優(yōu)加的老師會做一些肢體語言動作來引導(dǎo)孩子們說英語指示語。幼兒可以通過教師的肢體語言動作來理解英語單詞和句子的意思。下次老師再講英語指示語時，孩子們就會自然地理解這個句子的意思了。

當(dāng)每個孩子學(xué)習(xí)一門語言時，環(huán)境對他有很大的影響。就像你把在美國長大的中國孩子和美國人一起學(xué)習(xí)英語一樣，他的第一句話就是英語，這就是環(huán)境的影響。幼兒對語言環(huán)境的適應(yīng)性也很強，因此整個英語課堂有利于創(chuàng)造多邊互動的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)幼兒的潛在能力和表達能力，也鍛煉他們的英語思維能力。

優(yōu)秀教師

有人說，教學(xué)的核心是教師的力量。作為家長，我們關(guān)注校園之外的其他因素。最重要的是教學(xué)質(zhì)量。我收到了很多機構(gòu)的來信。許多老師告訴我他們的老師有多少年的教學(xué)經(jīng)驗和證書。他們中的很多人都是一樣的。新航道課程老師給我的第一句話是:““每一位老師不僅是孩子的老師，也是孩子的父母�！逼鋵嵰痪湓捑湍茏屛腋惺艿竭@個機構(gòu)給我們帶來的信任和責(zé)任。

優(yōu)加的老師也是專八，甚至是留學(xué)生。但優(yōu)加向家長展示的更多的是教師的道德，這不僅教會孩子知識，也教會他們的孩子成長。而且它是中外教學(xué)，不僅學(xué)到了知識，孩子們還可以接觸到西方的知識和文化。每次下課后，老師都會給我們班組群里發(fā)語音作業(yè)，對孩子們的問題給予認真的指導(dǎo)，當(dāng)然，鼓勵孩子們好好表現(xiàn)。所以，正是因為有這樣一群負責(zé)任的老師，孩子們的英語綜合能力得到了提高，而且作為家長，把孩子安排在那里學(xué)習(xí)是很安心的。

這里有浸入式環(huán)境，合適的教材和專業(yè)的教師，但是真正讓孩子們有收獲的還是優(yōu)加青少.

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