孩子學(xué)習(xí)國際象棋注定要通過大量的對(duì)弈來提高自己的棋藝，所以孩子下棋會(huì)經(jīng)歷更頻繁和客觀的失敗，認(rèn)識(shí)到“硬實(shí)力”的重要性。讓下棋的孩子更早地認(rèn)識(shí)到失敗的殘酷和勝利的美好，是很有意義的。

        前言：孩子學(xué)習(xí)國際象棋注定要通過大量的對(duì)弈來提高自己的棋藝，所以孩子下棋會(huì)經(jīng)歷更頻繁和客觀的失敗，認(rèn)識(shí)到“硬實(shí)力”的重要性。讓下棋的孩子更早地認(rèn)識(shí)到失敗的殘酷和勝利的美好，是很有意義的。兒童比同齡人更早意識(shí)到自己的風(fēng)險(xiǎn)承受能力。成年后，類似的經(jīng)歷就是做生意，生意也是如此殘忍的。沒有在國際象棋中輸過的孩子很可能在成年后很可能要用成年后更慘重的失敗來領(lǐng)會(huì)。每一場(chǎng)棋局就像一場(chǎng)生命。每一步都是一種選擇。下棋的孩子在實(shí)踐中會(huì)知道三個(gè)基本原理，一不小心走一步就會(huì)輸?shù)粢磺�，笑到最后贏，人生沒有后悔藥。在方圓之間培養(yǎng)自己的大局觀。
       圍棋不同于其他運(yùn)動(dòng)。我們學(xué)習(xí)的是“預(yù)測(cè)未來”。要判斷一個(gè)新棋局的走向，我們需要有人預(yù)測(cè)對(duì)手的棋路，這就要求對(duì)手的棋手要有全局的眼光。
大多數(shù)學(xué)習(xí)圍棋的人都特別擅長(zhǎng)科學(xué)。此外，圍棋所創(chuàng)造的理性思維并不會(huì)損害一個(gè)人的藝術(shù)性——國際象棋學(xué)院圍棋班的另一個(gè)學(xué)生鋼琴彈得非常好。老師說他下象棋“有彈性有節(jié)奏”鋼琴也有助于他下象棋�？傊�，圍棋創(chuàng)造的思維方式很難讓人失去理性。

         所以，讓孩子們參加圍棋訓(xùn)練。通過圍棋的訓(xùn)練，可以鍛煉他們?nèi)�面發(fā)展的能力，讓他們經(jīng)得起未來的風(fēng)雨，為未來的學(xué)習(xí)和生活添磚加瓦，讓未來的路一帆風(fēng)順。
為增強(qiáng)抗挫折能力，兒童象棋教育以挫折教育為核心，可以極大地增強(qiáng)兒童的受挫能力，旨在解決兒童輸不起、哭鬧的問題。黑白棋不是勝利就是失敗。它在學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)中不斷遭遇挫折，但也不斷成長(zhǎng)。它能讓孩子改變懦弱和自以為是的性格。這孩子不再愛哭了。
        提高孩子們的注意力
        下國際象棋需要一個(gè)安靜的環(huán)境和安靜的游戲。不要分心，專心下棋;雖然它是一種游戲，但它所培養(yǎng)的習(xí)慣與生活息息相關(guān)。很多家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)象棋一段時(shí)間后反映，孩子不那么好動(dòng)了，能安安靜靜地坐著，在學(xué)校比以前更專心了。
        培養(yǎng)大局意識(shí)
        父母給孩子一個(gè)棋盤，就等于給了他們一個(gè)國家和一個(gè)世界。每個(gè)棋子都是自己的戰(zhàn)士。下棋就是帶兵打仗。誰在下棋的過程中懂得選擇，掌握大局，誰就是最后的贏家。從小懂得控制局面的孩子，長(zhǎng)大后會(huì)成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者。