優(yōu)格教育成立于2003年11月，是北京市認定的高新技術教育企業(yè)。成立以來,公司致力于教育的研究和探索,依靠北京大學深厚的文化背景,以及100多名精英教師和社會名人,開發(fā)出一系列高品質的教育產(chǎn)品的先進的科技理念,服務于數(shù)以百萬計的學生,贏得了廣泛的社會贊譽。

優(yōu)格教育成立于2003年11月，是北京市認定的高新技術教育企業(yè)。成立以來,公司致力于教育的研究和探索,依靠北京大學深厚的文化背景,以及100多名精英教師和社會名人,開發(fā)出一系列高品質的教育產(chǎn)品的先進的科技理念,服務于數(shù)以百萬計的學生,贏得了廣泛的社會贊譽。

優(yōu)格教育給大家講解一下中小學課外輔導的優(yōu)劣勢

一、中小學課外班的優(yōu)勢。

1、校外課程指導有利于“因材施教”。它的主要任務是分析和解決問題,引導學生自學鉆研,特別是對那些針對知識技能有缺陷的學生,通過老師的指導和采取有針對性的糾正措施,使他們能夠及時彌補缺陷,為進一步的學習打下堅實的基礎。同時，對于那些學得快、學得好、有能力的學生，在導師的指導下，讓他們學習得更廣泛、更深入，進一步培養(yǎng)其合作探究和獨立探究的精神。

2、我們可以更多地關注認知方法、能力的培養(yǎng)和興趣的激發(fā)。由于教學大綱沒有知識的限制，課外輔導更加個性化和自主性，優(yōu)秀的課外輔導教師不僅能看到學生知識技能的掌握，還能看到認知方法、能力、興趣和動機的發(fā)展。有些學生對課程不感興趣做得不好，是因為學習方法不對或者是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。因此對于這些學生的學習，輔導老師更注重培養(yǎng)他們的餓學習興趣，幫助他們掌握適合自己的學習方法，形成良好的學習習慣。

二、中小學課外班的劣勢

1、目前我國課外教育的成本非常高，課外輔導的成本遠遠高于校內輔導。一些家長看著高額的輔導費用望卻止步，卻又不愿意讓自己的孩子落后于其他學生，這在一定程度上也導致了家長好勝攀比的心理。課外教育輔導，對一個家庭來說是一筆不小的負擔。

2、過多校外課程的學習使學生難易承受。學生的父母應該有一個準確的定位,應該關注孩子的學校學習,然后擴展到學校之外,是否選擇輔導看孩子的需要,不是每個孩子都需要校外輔導的課程。最重要的一點是，即使輔導是父母的意見，他們必須說服孩子，而不是強迫他，把孩子的期望融入孩子的主動學習。再多的校外輔導也無法取代學校教育。家長不應該忽視學校教育，學校老師應該做好工作。此外，輔導課不能太多，家長可以換位思考，應該適當讓孩子休息，以便讓他下次學習更有效率。

3、眾所周知，教書育人是一項專業(yè)工作，對教育工作者的要求很高。從事教育教學工作的教師應當持有教師資格證書和相應的職業(yè)資格證書。

4、部分中小學教學條件和周邊環(huán)境相對較差，缺乏良好的教育環(huán)境，安全衛(wèi)生狀況堪憂�，F(xiàn)在的輔導機構多數(shù)以營利為目的，為了追求最大的利潤，隨便在自己租來的房屋中實施各種教學設施但都不到位，更不利于學生的身心健康。還有一些輔導機構的位置交通條件相對復雜一點，也存在很多安全隱患。

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