合肥皖智文化課輔導(dǎo)
藝術(shù)生如何擺正心態(tài)
1：經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間放棄文化課的藝術(shù)考生，剩下的復(fù)習(xí)文化課的時(shí)間只有短短幾個(gè)月。文化課的概念已經(jīng)在腦中消失了。在課堂上聽課，就好比聽天書，什么也聽不懂。藝術(shù)生們應(yīng)該緊張起來(lái)，是不是覺得專業(yè)成績(jī)好,文化課的成績(jī)也容易過！
2：藝術(shù)考試的結(jié)果的優(yōu)勢(shì)可能會(huì)使一些學(xué)生感到驕傲，許多考生也被文科和體育類的低分錄取，暗示自己不難通過，專業(yè)課程的重視程度與文化課形成了鮮明的對(duì)比。藝考既然都結(jié)束了，那么接下來(lái)就沖刺文化課就好了，好好學(xué)習(xí)文化課，說不定在高考時(shí)會(huì)有一個(gè)打的轉(zhuǎn)變。
3：80%的學(xué)生沒有通過高考不是因?yàn)樗麄儧]有通過專業(yè)課程，而是因?yàn)樗麄儧]有通過文化課程。當(dāng)許多藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生在這門課上花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，卻失去了彼此，文化課程的結(jié)果就成了他們進(jìn)入藝術(shù)院校的最后一道更困難的門檻。一些有抱負(fù)的藝術(shù)學(xué)生在中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院和中國(guó)媒體上年復(fù)一年地復(fù)習(xí)，大多是因?yàn)槲幕n成績(jī)不理想而受阻。這說明你的專業(yè)分?jǐn)?shù)比較高，而且文化分?jǐn)?shù)沒有越過本科的線，所以不能去上本科。
4：很多好的重點(diǎn)大學(xué)都要求單科成績(jī)優(yōu)異，就比如中央美術(shù)學(xué)院，大多數(shù)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生都抱怨高考后沒有時(shí)間去上文化課。
藝術(shù)生文化課考不好的原因有以下幾點(diǎn)
1、時(shí)間很短，從藝術(shù)考試結(jié)束到高考，文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間太少了
2、內(nèi)容多，藝術(shù)生近半年沒有接觸過文化課，其知識(shí)點(diǎn)分散，復(fù)習(xí)時(shí)抓不住力點(diǎn)
3、基礎(chǔ)差，藝術(shù)生自身的基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)薄弱，常規(guī)復(fù)習(xí)思路和方法難以取得快速進(jìn)步
4、很多困難，藝術(shù)生回到原來(lái)的學(xué)校不能得到正確合理的復(fù)習(xí)方法和專門的指導(dǎo)，復(fù)習(xí)的條件設(shè)置不明確
因此，面對(duì)藝術(shù)考試文化課程成績(jī)不斷提高的政策，廣大藝術(shù)考生如何提高文化課程成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)復(fù)習(xí)夢(mèng)，合肥皖智文化課輔導(dǎo)建議同學(xué)們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)
1、對(duì)于藝術(shù)考生來(lái)說，最關(guān)鍵的是基本的分?jǐn)?shù)，綜合需要掌握的最基本的知識(shí)，就可以掌握大部分的分?jǐn)?shù)值，因此，為藝術(shù)考生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是很重要的。
2、關(guān)注高考的重點(diǎn)項(xiàng)目。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的分?jǐn)?shù)不同，每個(gè)考生的情況也不同。因此，藝術(shù)類學(xué)生在參與輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)根據(jù)自身情況把握要點(diǎn)。甚至可以選擇性地選擇知識(shí)點(diǎn)，這是高考的關(guān)鍵。
高考的重點(diǎn)只有通過反復(fù)練習(xí)真題才能總結(jié)出來(lái)，幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)。
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