隨著教育的發(fā)展，學(xué)生的培養(yǎng)方式也多樣化，也逐漸受到越來越多家長和學(xué)生的重視。藝術(shù)考試成績不單單是這一個(gè)重要，文化課程的分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)也不會(huì)被錄取，大多數(shù)大學(xué)都是綜合分?jǐn)?shù)來錄取的，所以很多藝術(shù)考生和他們最喜歡的學(xué)校錯(cuò)過了。

隨著教育的發(fā)展，學(xué)生的培養(yǎng)方式也多樣化，也逐漸受到越來越多家長和學(xué)生的重視。藝術(shù)考試成績不單單是這一個(gè)重要，文化課程的分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)也不會(huì)被錄取，大多數(shù)大學(xué)都是綜合分?jǐn)?shù)來錄取的，所以很多藝術(shù)考生和他們最喜歡的學(xué)校錯(cuò)過了。

所以，楊家坪藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班建議同學(xué)們應(yīng)該盡快準(zhǔn)備文化課，避免以下五個(gè)誤區(qū)!

1、最后學(xué)文化課

大部分藝術(shù)類學(xué)生選擇在高二結(jié)束的時(shí)候開始進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，直到藝術(shù)考試結(jié)束，然后集中精力準(zhǔn)備美術(shù)考試后的文化課。但是藝術(shù)生的文化基礎(chǔ)本來就薄弱，大半年完全不接觸文化課真的好嗎?學(xué)生可以在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，利用課余時(shí)間鞏固一下文化課。

2、盲目選擇

與普通考生相比，藝術(shù)類考生在補(bǔ)習(xí)過程中占據(jù)了大部分的時(shí)間和精力。這門課的基礎(chǔ)薄弱。一些家長和學(xué)生盲目地跟隨潮流，盲目地做題。那么藝術(shù)系的學(xué)生應(yīng)該如何準(zhǔn)備考試呢?建議:一定要在老師的指導(dǎo)下有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，高考試題雖然年年不同，但一定有規(guī)則可循，有些知識(shí)是需要參加考試的。找到合適的切入點(diǎn)，文化表現(xiàn)就不會(huì)差。

3、沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃

不要看到什么就學(xué)什么，考生需要結(jié)合自己的實(shí)際情況聽取老師的意見，根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，記住不要追求一切。在準(zhǔn)備考試的過程中，我們必須學(xué)會(huì)選擇，注重重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)自己的強(qiáng)科和快科。制定好的計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免漫無目的的復(fù)習(xí)。

4、單一科目成績

在年度招生工作中忽略了單一課程的成績，一些文化課的考生成績和專業(yè)成績都不錯(cuò)，但學(xué)生卻被一些院校淘汰。其原因在于過分追求總分而忽視了個(gè)別院校的要求，如:一些院校要求考生的中英文成績?cè)?0分以上。

5、缺乏自信

文化課是藝術(shù)生的的一大難點(diǎn)，一些考生盲目報(bào)名補(bǔ)習(xí)，結(jié)果被一些非正規(guī)的補(bǔ)習(xí)毀掉了前途。建議不同文化水平的考生選擇一所負(fù)責(zé)任的專門的藝術(shù)文化培訓(xùn)學(xué)校。教師針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，這樣可以使基礎(chǔ)差的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所提高，基礎(chǔ)稍微好點(diǎn)的學(xué)生也可以繼續(xù)往前追趕。

楊家坪藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)一流，重新整理知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生在高考中提高文化成績，以優(yōu)異的成績考入理想院校！

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