西安伊頓名師教育教學(xué)環(huán)境怎么樣
伊頓自成立以來,在培養(yǎng)學(xué)生方面始終堅持個性化。這里的教學(xué)充滿了溫暖,每個學(xué)生都能在這里找到成長的道路。跟隨老師的腳步,即使遇到困難,他們也勇往直前。伊頓西安校區(qū)實行嚴格的全封閉教學(xué)管理,嚴格約束學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,科學(xué)安排學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活。
前言:在為孩子選擇高中培訓(xùn)學(xué)校的時候,很多家長總是希望選擇一所合適的日制學(xué)校,因為全日制培訓(xùn)可以幫助孩子每天更合理地安排自己的學(xué)習(xí)生活,同時有專業(yè)的老師24小時對他們進行管理,讓家長放心!選擇全日制培訓(xùn)學(xué)校要注意的事情很多,其中環(huán)境是非常重要的一個。
教室寬敞明亮,每間教室配有多媒體設(shè)備,6-8間臥室的宿舍,純木制家具,暖氣空調(diào)齊全,獨立浴室和全自動洗衣房,溫馨舒適。星級自助餐廳可滿足數(shù)千人同時用餐需求,葷素結(jié)合,營養(yǎng)豐富,設(shè)有大型體育館和綜合廳,可同時容納全體師生的休閑娛樂活動。每月的生日晚會很熱鬧。
為什么要為學(xué)生創(chuàng)造一個如此舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境?因為西安伊頓教育認為,學(xué)習(xí)的過程是非常艱難的,但學(xué)習(xí)的經(jīng)歷卻很不幸是苦澀的。學(xué)生吃好、睡好、身心健康,才能有足夠的精力和體力完成一年的高強度復(fù)習(xí)。伊頓教育致力于為孩子們創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境,提供多樣化的培訓(xùn)服務(wù)。嚴格的教學(xué)管理,完善的培養(yǎng)體系,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)個人能力,使他們成為綜合性人才。
伊頓將為學(xué)生準(zhǔn)備全日制教學(xué)和一對一教學(xué)。這兩種教學(xué)方式各有優(yōu)勢。全日制教學(xué)更容易管理學(xué)生的個人學(xué)習(xí)狀態(tài),而一對一教學(xué)在知識教學(xué)上更有針對性。但無論采用何種教學(xué)模式,從學(xué)生的學(xué)習(xí)問題出發(fā),以解決問題為主,以全面強化學(xué)習(xí)能力為輔,幫助學(xué)生提高高考競爭力。
個性化教學(xué)目標(biāo):對于同一年級、同一學(xué)科,不同的班級根據(jù)自己的能力確定不同的教學(xué)計劃,而伊頓教育的教師則根據(jù)班級學(xué)生的情況進行分級,并以小組為單位制定學(xué)生的學(xué)習(xí)成就計劃。有良好學(xué)習(xí)能力的學(xué)生應(yīng)該努力超越和提高更多。學(xué)習(xí)能力強的孩子應(yīng)該在保持穩(wěn)定的同時努力進步。學(xué)習(xí)能力弱的孩子應(yīng)該查漏補缺,并跟上進步,日常任務(wù)的個性化。伊頓名師學(xué)校整合了高中各個階段的培訓(xùn),創(chuàng)造了一個真正優(yōu)質(zhì)的課堂。這里的教學(xué)不會讓家長失望!
教室寬敞明亮,每間教室配有多媒體設(shè)備,6-8間臥室的宿舍,純木制家具,暖氣空調(diào)齊全,獨立浴室和全自動洗衣房,溫馨舒適。星級自助餐廳可滿足數(shù)千人同時用餐需求,葷素結(jié)合,營養(yǎng)豐富,設(shè)有大型體育館和綜合廳,可同時容納全體師生的休閑娛樂活動。每月的生日晚會很熱鬧。
為什么要為學(xué)生創(chuàng)造一個如此舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境?因為西安伊頓教育認為,學(xué)習(xí)的過程是非常艱難的,但學(xué)習(xí)的經(jīng)歷卻很不幸是苦澀的。學(xué)生吃好、睡好、身心健康,才能有足夠的精力和體力完成一年的高強度復(fù)習(xí)。伊頓教育致力于為孩子們創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境,提供多樣化的培訓(xùn)服務(wù)。嚴格的教學(xué)管理,完善的培養(yǎng)體系,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)個人能力,使他們成為綜合性人才。
伊頓將為學(xué)生準(zhǔn)備全日制教學(xué)和一對一教學(xué)。這兩種教學(xué)方式各有優(yōu)勢。全日制教學(xué)更容易管理學(xué)生的個人學(xué)習(xí)狀態(tài),而一對一教學(xué)在知識教學(xué)上更有針對性。但無論采用何種教學(xué)模式,從學(xué)生的學(xué)習(xí)問題出發(fā),以解決問題為主,以全面強化學(xué)習(xí)能力為輔,幫助學(xué)生提高高考競爭力。
個性化教學(xué)目標(biāo):對于同一年級、同一學(xué)科,不同的班級根據(jù)自己的能力確定不同的教學(xué)計劃,而伊頓教育的教師則根據(jù)班級學(xué)生的情況進行分級,并以小組為單位制定學(xué)生的學(xué)習(xí)成就計劃。有良好學(xué)習(xí)能力的學(xué)生應(yīng)該努力超越和提高更多。學(xué)習(xí)能力強的孩子應(yīng)該在保持穩(wěn)定的同時努力進步。學(xué)習(xí)能力弱的孩子應(yīng)該查漏補缺,并跟上進步,日常任務(wù)的個性化。伊頓名師學(xué)校整合了高中各個階段的培訓(xùn),創(chuàng)造了一個真正優(yōu)質(zhì)的課堂。這里的教學(xué)不會讓家長失望!
責(zé)任編輯:——米