據(jù)我所知，所有的音樂學(xué)院演奏和理論考級考試都有不同水平的器樂演奏能力測試，他們都對學(xué)科編曲方向感興趣(通常是音樂學(xué)院的作曲或音樂制作專業(yè))。對于鋼琴有一定的演奏水平要求，如果真的想?yún)⒓右魳穼�業(yè)的高考，在器樂水平上努力一段時(shí)間可能是必要的，希望大家一定要有心理準(zhǔn)備。另外，我認(rèn)為對于大多數(shù)理論專業(yè)，尤其是“作曲”方面，演奏樂器的意義主要不是為了所謂的記錄，而是幫助你理解樂器的聲音和作品的聲音效果。因此，掌握至少一種本專業(yè)的和聲樂器是至關(guān)重要的。這對作曲家來說是一個(gè)非常重要的優(yōu)勢。許多夢想學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生仍然停留在表演者或明星的舞臺上。被試不僅了解編曲人，而且對編曲人有著濃厚的興趣�？梢钥闯�，對音樂行業(yè)的了解稍微超過了同齡人的年齡(默認(rèn)的科目仍然不是高考的年齡)。但是，聽音樂時(shí)，根據(jù)題目描述的側(cè)邊旋律或音響效果仍然需要對這個(gè)專業(yè)有更多的了解。無論是編排還是構(gòu)圖，甚至是表演，都是以高度的科學(xué)為基礎(chǔ)的。

其次，放棄理性只討論個(gè)人感受，很難成為一個(gè)好的音樂家，反之亦然。對于大多數(shù)本科作曲和音樂制作的入學(xué)考試來說，理論方面需要具備音樂理論、聲學(xué)和視覺聽覺實(shí)踐的基本技能。進(jìn)入學(xué)校后，他們還需要學(xué)習(xí)更深入的音樂理論知識，如復(fù)調(diào)和管弦樂。約3:舞臺相關(guān)表演具有即興編舞的能力，這可以代表主體對節(jié)奏有很好的把握，或能快速把握音樂的主題和中心。這是一個(gè)非常好的能力(特別是在國內(nèi)音樂學(xué)生誰有節(jié)奏和節(jié)奏訓(xùn)練比旋律少)。然而，在主體所描述的表演存在障礙的前提下，除非未來的職業(yè)和生活道路將你引向音樂研究領(lǐng)域，否則“編排”本身仍然是服務(wù)行業(yè)的性質(zhì)。這是一個(gè)嚴(yán)重依賴溝通、表演、思想和情感交流的行業(yè)。只有當(dāng)你能與甲方、音響師、音樂家、以及各種客戶或同事溝通協(xié)調(diào)好你的期望時(shí)，你才能高質(zhì)量、高效率地完成編曲人的工作。這也涉及到第一點(diǎn):演奏樂器的能力。在很多情況下，無數(shù)的單詞并不像實(shí)際表現(xiàn)的那樣準(zhǔn)確。因此，在別人面前表演仍然是一個(gè)非常重要的技能。

關(guān)于擅長唱歌并不了解被試的演唱水平，但其實(shí)編曲行業(yè)對演唱的要求很低，只要能準(zhǔn)確表達(dá)節(jié)奏和音高即可。其他方面取決于歌手的音色和唱歌時(shí)的個(gè)性，當(dāng)你選擇唱一個(gè)歌手。我們沒有百分之百的自由。同樣，聲樂職業(yè)也是一個(gè)高度科學(xué)的職業(yè)。大多數(shù)音樂學(xué)院把聲樂分為幾個(gè)主要類別:傳統(tǒng)聲樂、流行音樂和國家聲樂(一些機(jī)構(gòu))。除非這門學(xué)科有非常驚人的天賦(你可以試著去拜訪音樂學(xué)院的音樂老師，聽聽你的意見)，長期的科學(xué)聲樂訓(xùn)練仍然是必要的。在這種情況下，樂理基礎(chǔ)也有可能在所謂的“崩潰”中通過考試，而聲樂基本功卻沒有捷徑可走(器樂不遠(yuǎn))。

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