武漢遠(yuǎn)博教育在藝術(shù)考試和文化課程上采取集訓(xùn)的形式。封閉式教學(xué)可以讓學(xué)生安定下來(lái)，更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)從基礎(chǔ)開(kāi)始，幫助學(xué)生整合練習(xí)和學(xué)習(xí)技能。遠(yuǎn)博的教師在上崗前都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選和培訓(xùn)。教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)非常高，教學(xué)細(xì)致，從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活角度關(guān)心學(xué)生。遠(yuǎn)博堅(jiān)持以教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)生服務(wù)。

          前言：武漢遠(yuǎn)博教育在藝術(shù)考試和文化課程上采取集訓(xùn)的形式。封閉式教學(xué)可以讓學(xué)生安定下來(lái)，更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)從基礎(chǔ)開(kāi)始，幫助學(xué)生整合練習(xí)和學(xué)習(xí)技能。遠(yuǎn)博的教師在上崗前都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選和培訓(xùn)。教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)非常高，教學(xué)細(xì)致，從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活角度關(guān)心學(xué)生。遠(yuǎn)博堅(jiān)持以教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)生服務(wù)。
         高考全科優(yōu)享課程
         本課程從學(xué)生的需求出發(fā)，采用集中訓(xùn)練的教學(xué)方式，讓學(xué)生在較少干擾的情況下享受更浸入式的教學(xué)方式。教學(xué)主要針對(duì)藝術(shù)考生，致力于幫助學(xué)生整理考試大綱。結(jié)合遠(yuǎn)博內(nèi)部的專(zhuān)業(yè)教材，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確的考點(diǎn)練習(xí)。適合人群:高中二、三年級(jí)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生。使用教材:遠(yuǎn)博教育內(nèi)部美術(shù)考試及文化課程教材。教學(xué)人員:遠(yuǎn)博教育藝考文化課程教師。教學(xué)目的:幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，了解學(xué)科知識(shí)。

       教師均為藝術(shù)、文化、科學(xué)領(lǐng)域的先進(jìn)教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。能夠根據(jù)學(xué)習(xí)產(chǎn)品的基本學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定難度大、針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)方案，突出薄弱環(huán)節(jié)，從基礎(chǔ)到學(xué)習(xí)技能給予學(xué)生全面的關(guān)注。
       該項(xiàng)目主要針對(duì)自制力差、基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。集訓(xùn)課程有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確薄弱環(huán)節(jié)，在復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。
       集訓(xùn)課程全程由教師督導(dǎo)，各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，使學(xué)生在打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的前提下，更好地掌握答題的學(xué)習(xí)技巧和思路，開(kāi)拓學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，使學(xué)生更好地理解問(wèn)題的意義，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的實(shí)踐。
      小班制教學(xué)模式，從基礎(chǔ)做起，知識(shí)分享與重點(diǎn)強(qiáng)化講座相結(jié)合，結(jié)合習(xí)題分析闡述考點(diǎn)，注重解題回路講解。只做有針對(duì)性的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。教師會(huì)及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行積極反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。