課外課教育一直以教學(xué)教研為學(xué)校的核心。他們的教師團(tuán)隊(duì)密切關(guān)注高考的定位和問(wèn)題推薦。他們每周定期組織教研活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)考試規(guī)則，使教學(xué)有針對(duì)性和有效性。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以接受最新的教育，跟隨高考的方向，更有效地計(jì)劃和準(zhǔn)備考試，

           前言：課外課教育一直以教學(xué)教研為學(xué)校的核心。他們的教師團(tuán)隊(duì)密切關(guān)注高考的定位和問(wèn)題推薦。他們每周定期組織教研活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)考試規(guī)則，使教學(xué)有針對(duì)性和有效性。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以接受最新的教育，跟隨高考的方向，更有效地計(jì)劃和準(zhǔn)備考試。
          讓知識(shí)點(diǎn)滿足學(xué)生備課的需要，提高課堂教學(xué)的效率。不同的傳統(tǒng)教學(xué)體系注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，采用填鴨式的教學(xué)方法將知識(shí)點(diǎn)傳遞給學(xué)生。在這里，將非常重視能力的培養(yǎng)。通過(guò)科學(xué)的教學(xué)方法將考生的學(xué)習(xí)分為幾個(gè)步驟，提高考生的能力。通過(guò)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和高考能力的培養(yǎng)，綜合能力得到了提高。
         合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
         高中學(xué)生的學(xué)習(xí)非常緊迫，因此濟(jì)南課外教育非常重視時(shí)間的安排。合理安排各學(xué)科，讓每個(gè)人都能得到足夠的教學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生利用有限的時(shí)間全面提高各學(xué)科的考試能力。
         五步培優(yōu)法
         參加濟(jì)南課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，享受分層教學(xué)、個(gè)體化教學(xué);首先，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況劃分班級(jí);接下來(lái)是一輪復(fù)習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)學(xué)科的掌握程度，從而調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃;以及考試前的最后一次模擬訓(xùn)練。通過(guò)這五步教學(xué)，讓學(xué)生有信心面對(duì)高考。

        獨(dú)特的個(gè)性化教學(xué)
        當(dāng)您來(lái)到這里，您將享受到由學(xué)習(xí)咨詢師、學(xué)科教師、學(xué)習(xí)咨詢師、心理咨詢師、隨行答疑老師和教研團(tuán)隊(duì)組成的個(gè)性化教育團(tuán)隊(duì)，全程跟蹤、教學(xué)、評(píng)估和管理學(xué)生的個(gè)性化智能輔導(dǎo)項(xiàng)目。通過(guò)科學(xué)高效的個(gè)性化智能教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，獲得最佳的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)性化教育。
        參加濟(jì)南課外班一對(duì)一輔導(dǎo)，享受由學(xué)習(xí)咨詢師、學(xué)科教師、學(xué)習(xí)咨詢師、心理咨詢師、教研團(tuán)隊(duì)組成的個(gè)性化教育團(tuán)隊(duì)，全程跟蹤、教學(xué)、評(píng)估和管理學(xué)生個(gè)性化智能輔導(dǎo)項(xiàng)目，通過(guò)科學(xué)高效的個(gè)性化智能教育，充分挖掘?qū)W生潛能，獲得最佳的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)性化教育。
       獨(dú)特的教學(xué)
       課外教育具有獨(dú)特的教學(xué)特色，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生卓越發(fā)展的能力;結(jié)合學(xué)校的進(jìn)步和困難，進(jìn)行同步擴(kuò)大和改進(jìn);注重能力提升;注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的改善和高考能力的培養(yǎng);合理安排;秋季班所有科共24學(xué)時(shí):考試與實(shí)踐相結(jié)合:課程中安排不同形式的考試，強(qiáng)調(diào)考試與實(shí)踐相結(jié)合。