核心優(yōu)勢——“做更好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景，理性回歸教育的簡單本質(zhì)，注重“一對一”教育服務(wù)細(xì)節(jié)的優(yōu)化和完善，定制教育教學(xué)方法，全程輔導(dǎo)各年級。

        前言：核心優(yōu)勢——“做更好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景，理性回歸教育的簡單本質(zhì)，注重“一對一”教育服務(wù)細(xì)節(jié)的優(yōu)化和完善，定制教育教學(xué)方法，全程輔導(dǎo)各年級。
        定制課程——顧問組和教學(xué)組設(shè)計個性化教案，考試中心為學(xué)生量身定制教案，結(jié)合整體教學(xué)效果，靈活安排課程和學(xué)習(xí)進(jìn)度。課程包括:一對一的學(xué)科同步輔導(dǎo);課后知識拓展，重點和難點:藝考課程、考前沖刺等。
       定制教師——通過面試、筆試、試講等方式嚴(yán)格篩選，再經(jīng)過系統(tǒng)規(guī)范的培訓(xùn)和考核，形成一支優(yōu)秀的教師隊伍。然后根據(jù)學(xué)生的特點匹配合適的老師。
       定制時間——根據(jù)學(xué)生需求定制輔導(dǎo)時間
       定制場所——根據(jù)近距離原則定制培訓(xùn)場所。
       定制輔導(dǎo)模式——一對一、N對1教學(xué)模式。每個學(xué)生配備專業(yè)教師+專業(yè)心理咨詢+家庭教學(xué)顧問+專職班主任，提供全方位、貼心的服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生多元化智能發(fā)展。
       定制專屬服務(wù)——專屬班主任全程跟進(jìn)、專屬家長見面會、陪課、心理咨詢等特殊服務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，保證學(xué)習(xí)效果。
       去合肥龍門尚學(xué)一對一學(xué)習(xí)怎么樣?在教學(xué)過程中采用個性化的教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)計劃，幫助各學(xué)科欠缺的學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)課堂。教師根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)能力，梳理教學(xué)計劃，采取因材施教的方法，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，從而迅速提高學(xué)生的能力。

       獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)勢
       機(jī)構(gòu)在教學(xué)中采用封閉式教學(xué)模式和多對一的教學(xué)方案，使學(xué)生學(xué)習(xí)不少于6小時，真正高效，個性化的學(xué)習(xí)計劃，靈活多樣的教學(xué)優(yōu)勢，力求提高每節(jié)課的教學(xué)效率。組織教師聘請專業(yè)教師全程監(jiān)督學(xué)習(xí)，及時跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，實時掌握組織現(xiàn)有學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
      合肥龍門尚學(xué)教育的教師團(tuán)隊有著多年的教學(xué)經(jīng)驗，對初高中學(xué)生的輔導(dǎo)有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和見解，也具有良好的教師道德品質(zhì)。在教學(xué)中，要承載明確的教學(xué)目標(biāo)，注重個性化的教學(xué)方法，通過挖掘?qū)W生自身的潛能，實現(xiàn)學(xué)生綜合能力的全面提升和收獲。
      一對一定制
      入學(xué)前，機(jī)構(gòu)為學(xué)生安排專門的評估，根據(jù)實際結(jié)果制定專門的教學(xué)計劃和計劃，但確實控制學(xué)生每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)計劃，并在任務(wù)當(dāng)天解決問題，拒絕拖延癥的干擾。準(zhǔn)確分解學(xué)生的短板，并仔細(xì)分析，獲得詳細(xì)的教學(xué)經(jīng)驗。
      合肥龍門尚學(xué)仍在學(xué)習(xí)讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，實現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)不受手機(jī)干擾。每個教學(xué)團(tuán)隊一份，教室一對一授課。課后還會有專門的學(xué)習(xí)管理老師，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和課堂掌握情況，隨時反饋給講師，及時調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容。