鄭老師教育和高中輔導(dǎo)課程安排，更針對不同基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求的年輕小伙伴!如果孩子基礎(chǔ)薄弱:理解不了，跟不上，眼高手低，看題目就會出錯，效率低，沒有學(xué)習(xí)方法，靠死記硬背。貪玩好學(xué):對干學(xué)習(xí)沒興趣，自信心不足。

         個性化的教學(xué)
         鄭老師教育和高中輔導(dǎo)課程安排，更針對不同基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求的年輕小伙伴!如果孩子基礎(chǔ)薄弱:理解不了，跟不上，眼高手低，看題目就會出錯，效率低，沒有學(xué)習(xí)方法，靠死記硬背。貪玩好學(xué):對干學(xué)習(xí)沒興趣，自信心不足。
         讓學(xué)習(xí)變得更加簡單
         鄭老師教育高中的輔導(dǎo)研究從咨詢與交流入手。鄭老師教的老師及時了解孩子的具體情況，安排溝通，并提供診斷評價。通過智能分析，我們可以對每個人的學(xué)習(xí)情況做出科學(xué)完善的評價，分析現(xiàn)狀。
         在定制學(xué)習(xí)計劃下，我們可以根據(jù)學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)情況，因地制宜地進(jìn)行補救，從而創(chuàng)造出更適合孩子的學(xué)習(xí)計劃。我們可以匹配四位教學(xué)老師，課堂上也有合適的老師。因材施教不是空談!
        學(xué)習(xí)的過程中，是學(xué)管老師，學(xué)業(yè)規(guī)劃老師，學(xué)科老師與班主任一起，多達(dá)4為老師通力合作，關(guān)注到孩子學(xué)習(xí)的點點滴滴!
        通過定期的總結(jié)與反思，編制好學(xué)情報告反饋給家長，針對報告中的問題將教學(xué)進(jìn)一步優(yōu)化，結(jié)合目標(biāo)繼續(xù)提升。
        高中一對一個性化經(jīng)典課程
        鄭老師在濟(jì)南開設(shè)的一對一高中課程將幫助學(xué)生填補空白。為大家答疑解惑，進(jìn)行準(zhǔn)確、科學(xué)、全方位、保姆式的全過程學(xué)習(xí)管理。教師將細(xì)化每門學(xué)科的重點內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實際知識基礎(chǔ)進(jìn)行針對性指導(dǎo)。我們將歷年考試易錯、重點、難點進(jìn)行整理，整理重要知識點，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。
        適合對象:高中各年級學(xué)生
        使用教材：濟(jì)南鄭老師教育教材
        教學(xué)教師:濟(jì)南鄭老師教育教師
        教學(xué)目的:幫助高中生提高學(xué)習(xí)能力
        課程簡介
        鄭老師所在的濟(jì)南高中一對一輔導(dǎo)課程以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以校本為主;在期中、月考和模擬考試中，薄弱的知識點可以快速有效地提高學(xué)習(xí)能力。保姆學(xué)習(xí)管理，六對一教學(xué)管理系統(tǒng)!

       機(jī)構(gòu)特色
       1.系統(tǒng)性:教學(xué)具有邏輯性和整體性，不拘泥于瑣碎的知識點。
       2.策劃:有完整的教學(xué)方案，有秩序、按部就班地進(jìn)行教學(xué)。
       3.針對性:教學(xué)形式、教學(xué)方案、教案針對性強(qiáng)。
       4.重點:對學(xué)生不熟練的知識進(jìn)行專門教授，輔導(dǎo)效率很高，課堂效果很好。
       5.靈活性 上課時間靈活，可以相據(jù)孩子的時間來安排輔導(dǎo)時間。
       開放形式:一對一
       目標(biāo)人群
       1.基礎(chǔ)知識薄弱的學(xué)生
       2.上課聽得懂下課不會做的學(xué)員
       3.科目偏科，對學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生
       4.會做的題目丟分的學(xué)員。
       學(xué)習(xí)內(nèi)容
       1.期中/期末考前知識整理:考前全面復(fù)習(xí)，系統(tǒng)梳理基礎(chǔ)知識，彌補階段考試中的難點。注意方法，在鞏固基礎(chǔ)的前提下實現(xiàn)短期高突破。
       2.學(xué)校同步課程指導(dǎo):結(jié)合教學(xué)大綱，通過課業(yè)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)校課程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和應(yīng)對能力。
       3.異地轉(zhuǎn)學(xué):幫助學(xué)生盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐恼n程和教材，使學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后能夠跟上學(xué)校的課程;或補充因遷移而學(xué)到的知識，盡快適應(yīng)教學(xué)風(fēng)格和難點。
       4.高考前強(qiáng)化訓(xùn)練:有針對性地學(xué)習(xí)核心考點、必考考點、重點難點，最后一年有效引導(dǎo)，提高成績。