會計學(xué)碩士與會計碩士有什么區(qū)別?
會計學(xué)碩士側(cè)重于理論教學(xué),教師講授,以及課后個人對知識體系的理解和消化?傮w而言,要求學(xué)生提高理論水平,鼓勵學(xué)生參與課題研究和發(fā)表論文。因此,每學(xué)期都特別安排各種科目。
1.正常導(dǎo)向
會計學(xué)碩士偏重于理論,而會計碩士具有較強(qiáng)的應(yīng)用性。
由于國家政策的引導(dǎo)和培訓(xùn)的分流,大部分學(xué)生在研究生畢業(yè)后仍將走向社會。因此,留在高校任教或進(jìn)入科研院所從事學(xué)術(shù)研究的人數(shù)或需求很少。因此,會計碩士學(xué)的 數(shù)量在減少,而會計碩士的數(shù)量在增加。
2.考試科目不同
會計學(xué)碩士考試科目:政治、英語一、數(shù)三、專業(yè)課
會計碩士考試科目:英語二、管理綜合能力(以下簡稱綜合管理)聯(lián)合考試。
在初試的考試科目上,兩者有很大的區(qū)別。會計學(xué)碩士考試涉及政治和專業(yè)課程,而會計碩士在初試中不涉及任何與專業(yè)課程相關(guān)的考試。這種差異主要來自于培養(yǎng)目標(biāo)的分化。
3.學(xué)制不同
會計學(xué)碩士的學(xué)制為三年,而會計碩士的學(xué)制較短。大多數(shù)學(xué)院和大學(xué)兩年畢業(yè)。有的高校與會計學(xué)碩士的畢業(yè)時間相同,三年。一般是兩年制。他們第一年上課,課程密度很大。剩下的一年沒有安排他們基本上是和校外導(dǎo)師在企業(yè)實(shí)習(xí)。會計碩士雙導(dǎo)師制。
會計碩士的學(xué)費(fèi)比會計學(xué)碩士的學(xué)費(fèi)要貴。一般會計一年大約10000,會計碩士一年大約20000-40000。各個學(xué)院和大學(xué)之間會有很大的差異。考生應(yīng)以報考學(xué)校的學(xué)費(fèi)為準(zhǔn)。
培養(yǎng)方式不同
會計學(xué)碩士側(cè)重于理論教學(xué),教師講授,以及課后個人對知識體系的理解和消化?傮w而言,要求學(xué)生提高理論水平,鼓勵學(xué)生參與課題研究和發(fā)表論文。因此,每學(xué)期都特別安排各種科目。
在導(dǎo)師方面,會計碩士只有一位導(dǎo)師,負(fù)責(zé)科學(xué)研究和論文指導(dǎo)。會計碩士主要是公費(fèi)和委托培養(yǎng),自費(fèi)較少,有大量的獎學(xué)金。
會計碩士注重實(shí)踐,在教學(xué)中注重討論的形式,以小組為單位進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。課程體系中包含許多實(shí)踐研討課程,也有許多針對實(shí)際工作中熱點(diǎn)問題的講解課程,如對財務(wù)會計實(shí)務(wù)問題研討、基于財務(wù)視角的銀行信貸風(fēng)險管理、稅務(wù)籌劃等方面的探討,對今后的工作實(shí)務(wù)具有很大的指導(dǎo)意義。
會計學(xué)碩士偏重于理論,而會計碩士具有較強(qiáng)的應(yīng)用性。
由于國家政策的引導(dǎo)和培訓(xùn)的分流,大部分學(xué)生在研究生畢業(yè)后仍將走向社會。因此,留在高校任教或進(jìn)入科研院所從事學(xué)術(shù)研究的人數(shù)或需求很少。因此,會計碩士學(xué)的 數(shù)量在減少,而會計碩士的數(shù)量在增加。
2.考試科目不同
會計學(xué)碩士考試科目:政治、英語一、數(shù)三、專業(yè)課
會計碩士考試科目:英語二、管理綜合能力(以下簡稱綜合管理)聯(lián)合考試。
在初試的考試科目上,兩者有很大的區(qū)別。會計學(xué)碩士考試涉及政治和專業(yè)課程,而會計碩士在初試中不涉及任何與專業(yè)課程相關(guān)的考試。這種差異主要來自于培養(yǎng)目標(biāo)的分化。
3.學(xué)制不同
會計學(xué)碩士的學(xué)制為三年,而會計碩士的學(xué)制較短。大多數(shù)學(xué)院和大學(xué)兩年畢業(yè)。有的高校與會計學(xué)碩士的畢業(yè)時間相同,三年。一般是兩年制。他們第一年上課,課程密度很大。剩下的一年沒有安排他們基本上是和校外導(dǎo)師在企業(yè)實(shí)習(xí)。會計碩士雙導(dǎo)師制。
會計碩士的學(xué)費(fèi)比會計學(xué)碩士的學(xué)費(fèi)要貴。一般會計一年大約10000,會計碩士一年大約20000-40000。各個學(xué)院和大學(xué)之間會有很大的差異。考生應(yīng)以報考學(xué)校的學(xué)費(fèi)為準(zhǔn)。
培養(yǎng)方式不同
會計學(xué)碩士側(cè)重于理論教學(xué),教師講授,以及課后個人對知識體系的理解和消化?傮w而言,要求學(xué)生提高理論水平,鼓勵學(xué)生參與課題研究和發(fā)表論文。因此,每學(xué)期都特別安排各種科目。
在導(dǎo)師方面,會計碩士只有一位導(dǎo)師,負(fù)責(zé)科學(xué)研究和論文指導(dǎo)。會計碩士主要是公費(fèi)和委托培養(yǎng),自費(fèi)較少,有大量的獎學(xué)金。
會計碩士注重實(shí)踐,在教學(xué)中注重討論的形式,以小組為單位進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。課程體系中包含許多實(shí)踐研討課程,也有許多針對實(shí)際工作中熱點(diǎn)問題的講解課程,如對財務(wù)會計實(shí)務(wù)問題研討、基于財務(wù)視角的銀行信貸風(fēng)險管理、稅務(wù)籌劃等方面的探討,對今后的工作實(shí)務(wù)具有很大的指導(dǎo)意義。
責(zé)任編輯:一米