大智教育有什么優(yōu)勢(shì)
大智教育堅(jiān)持人才為本，重視教師的選拔。通過打造執(zhí)行、誠(chéng)信、關(guān)愛的教學(xué)氛圍，持續(xù)升級(jí)人才培訓(xùn)和輔導(dǎo)體系，在教學(xué)中廣納賢才，用他們的智慧，助力更多學(xué)員進(jìn)步和成長(zhǎng)!
前言：大智教育堅(jiān)持人才為本，重視教師的選拔。通過打造執(zhí)行、誠(chéng)信、關(guān)愛的教學(xué)氛圍，持續(xù)升級(jí)人才培訓(xùn)和輔導(dǎo)體系，在教學(xué)中廣納賢才，用他們的智慧，助力更多學(xué)員進(jìn)步和成長(zhǎng)!
不僅在師資配置上，而且在教學(xué)硬件上!多年來(lái)，大智教育建立了學(xué)科導(dǎo)師發(fā)展研究和培訓(xùn)基地，通過制度化的指導(dǎo)和定制化的方式開展豐富的指導(dǎo)培訓(xùn)，為教師提供豐富的鍛煉和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
在不斷深化師資力量的同時(shí)，濟(jì)南大智教育堅(jiān)持以教學(xué)科研為核心，開始打造自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力!通過實(shí)施國(guó)家深化基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需求,以培養(yǎng)學(xué)生的主體核心素養(yǎng)為主要目標(biāo),落實(shí)到課堂模式,嚴(yán)格控制教學(xué)和研究的過程,常年的堅(jiān)持下，也收獲了良好的教學(xué)效果。
近百人的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)專注于教學(xué)科研，先后成立了高中9個(gè)大學(xué)學(xué)科教學(xué)科研機(jī)構(gòu)、學(xué)科導(dǎo)師發(fā)展研究院、高考考情研究院，家庭教育研究院等等，時(shí)時(shí)刻刻走在高質(zhì)量的高中輔導(dǎo)行列，將學(xué)員們需要的課程指導(dǎo)帶給大家!
在多年的教學(xué)指導(dǎo)中，大智教育堅(jiān)信指導(dǎo)機(jī)構(gòu)要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以科技推動(dòng)教育的發(fā)展!所以在授課方面通過線上和線下教學(xué)的協(xié)同布局，大智教育歷年來(lái)前后承辦了濟(jì)南市多個(gè)教育峰會(huì)，與眾多機(jī)構(gòu)一起研討教育方向!
教師的教學(xué)水平是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)的最直接因素。在教師的選拔上，大智教育一直非常重視，并建立了一套嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)。每一位教師都要經(jīng)過我們各級(jí)的考核，在正式教學(xué)之前都需要進(jìn)行專業(yè)的教學(xué)培訓(xùn)，只有在完成這一系列的培訓(xùn)之后，他們才能正式上崗。經(jīng)過這些篩選后離開的教師可以說(shuō)既有專業(yè)能力又有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠給學(xué)生帶來(lái)最好質(zhì)量的教學(xué)指導(dǎo)。
專門的學(xué)導(dǎo)老師
在大智教育中，會(huì)有專門的學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師協(xié)助教學(xué)，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)全過程情況，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，幫助學(xué)生更好地理解課堂上所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，并向老師反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果和測(cè)試情況。
科學(xué)的教學(xué)方法
在大智教育中，我們強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的教學(xué)，真正因材施教。老師將進(jìn)行一次徹底的檢查每個(gè)學(xué)生理解學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,并為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)人專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,以確保適合學(xué)生的教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)最好的教學(xué)方法。在教學(xué)中，教師帶領(lǐng)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)框架，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握。對(duì)于課堂重難點(diǎn)會(huì)進(jìn)行針對(duì)性講解，幫助學(xué)員們啃下“硬骨頭”，保障學(xué)員做到有效學(xué)習(xí)。
不僅在師資配置上，而且在教學(xué)硬件上!多年來(lái)，大智教育建立了學(xué)科導(dǎo)師發(fā)展研究和培訓(xùn)基地，通過制度化的指導(dǎo)和定制化的方式開展豐富的指導(dǎo)培訓(xùn)，為教師提供豐富的鍛煉和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
在不斷深化師資力量的同時(shí)，濟(jì)南大智教育堅(jiān)持以教學(xué)科研為核心，開始打造自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力!通過實(shí)施國(guó)家深化基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需求,以培養(yǎng)學(xué)生的主體核心素養(yǎng)為主要目標(biāo),落實(shí)到課堂模式,嚴(yán)格控制教學(xué)和研究的過程,常年的堅(jiān)持下，也收獲了良好的教學(xué)效果。
近百人的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)專注于教學(xué)科研，先后成立了高中9個(gè)大學(xué)學(xué)科教學(xué)科研機(jī)構(gòu)、學(xué)科導(dǎo)師發(fā)展研究院、高考考情研究院，家庭教育研究院等等，時(shí)時(shí)刻刻走在高質(zhì)量的高中輔導(dǎo)行列，將學(xué)員們需要的課程指導(dǎo)帶給大家!
在多年的教學(xué)指導(dǎo)中，大智教育堅(jiān)信指導(dǎo)機(jī)構(gòu)要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以科技推動(dòng)教育的發(fā)展!所以在授課方面通過線上和線下教學(xué)的協(xié)同布局，大智教育歷年來(lái)前后承辦了濟(jì)南市多個(gè)教育峰會(huì)，與眾多機(jī)構(gòu)一起研討教育方向!
線上教學(xué)平臺(tái)的落實(shí)，使得科技賦能教育不再是空談!完善的線上指導(dǎo)，將每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)經(jīng)過匯售到平臺(tái)之中，通過大數(shù)據(jù)的把關(guān)和分析，不斷為孩子們的成長(zhǎng)賦能!
教師的教學(xué)水平是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)的最直接因素。在教師的選拔上，大智教育一直非常重視，并建立了一套嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)。每一位教師都要經(jīng)過我們各級(jí)的考核，在正式教學(xué)之前都需要進(jìn)行專業(yè)的教學(xué)培訓(xùn)，只有在完成這一系列的培訓(xùn)之后，他們才能正式上崗。經(jīng)過這些篩選后離開的教師可以說(shuō)既有專業(yè)能力又有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠給學(xué)生帶來(lái)最好質(zhì)量的教學(xué)指導(dǎo)。
專門的學(xué)導(dǎo)老師
在大智教育中，會(huì)有專門的學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師協(xié)助教學(xué)，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)全過程情況，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，幫助學(xué)生更好地理解課堂上所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，并向老師反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果和測(cè)試情況。
科學(xué)的教學(xué)方法
在大智教育中，我們強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的教學(xué)，真正因材施教。老師將進(jìn)行一次徹底的檢查每個(gè)學(xué)生理解學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,并為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)人專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,以確保適合學(xué)生的教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)最好的教學(xué)方法。在教學(xué)中，教師帶領(lǐng)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)框架，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握。對(duì)于課堂重難點(diǎn)會(huì)進(jìn)行針對(duì)性講解，幫助學(xué)員們啃下“硬骨頭”，保障學(xué)員做到有效學(xué)習(xí)。
責(zé)任編輯：一米
