說起濟(jì)南天天教育，家長們首先想到的是獨(dú)特的高斯數(shù)學(xué)課程。這是一門小學(xué)1-6年級的數(shù)學(xué)課。針對小學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的問題，高斯數(shù)學(xué)改變了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)方法，使數(shù)學(xué)課程更加精彩，簡單易懂，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

          前言：說起濟(jì)南天天教育，家長們首先想到的是獨(dú)特的高斯數(shù)學(xué)課程。這是一門小學(xué)1-6年級的數(shù)學(xué)課。針對小學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的問題，高斯數(shù)學(xué)改變了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)方法，使數(shù)學(xué)課程更加精彩，簡單易懂，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
         為什么高斯數(shù)學(xué)如此有效
         為什么每天教授的高斯數(shù)學(xué)課程對數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生如此有效?本課程改變了以往的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。小學(xué)數(shù)學(xué)課程分為七個(gè)模塊:計(jì)數(shù)樹計(jì)算樹組合數(shù)學(xué)樹，應(yīng)用題樹，幾何樹，數(shù)字謎樹，數(shù)論樹七個(gè)大模塊。這種學(xué)習(xí)方法更符合學(xué)生大腦的發(fā)展規(guī)律。

         進(jìn)入小學(xué)一年級后，在學(xué)校數(shù)學(xué)課程中有明顯的間斷這也是很多學(xué)生跟不上的原因。當(dāng)然，小學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)還有一個(gè)原因，那就是數(shù)學(xué)太枯燥了。與其他學(xué)科相比，數(shù)學(xué)是高度抽象的，孩子們對它不感興趣。很自然，他們不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)得好也很正常。學(xué)校里很少有老師能讓數(shù)學(xué)課變得有趣。然而，在濟(jì)南天天教育高斯數(shù)學(xué)課堂中，老師們不僅經(jīng)驗(yàn)豐富，而且長期致力于高斯數(shù)學(xué)教學(xué)方法的研究和開發(fā)，使得課堂氣氛更加活躍。學(xué)生的參與程度越高，他們就越容易用大腦思考，自然地理解數(shù)學(xué)。

        天天教育高斯數(shù)學(xué)課程效果好嗎?
        如果你的孩子數(shù)學(xué)成績不好，你不妨試一試。這種新的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，改變了傳統(tǒng)的課堂，可能會更有趣的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。它不僅可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，還可以鍛煉他們的思維能力。
       與傳統(tǒng)的小學(xué)課外輔導(dǎo)課程不同，濟(jì)南天天教育課程不僅要讓孩子掌握知識，更要注重能力的培養(yǎng)。
       在數(shù)學(xué)、漢語和英語課程的開設(shè)上，教師采用了獨(dú)特的教學(xué)方法。課堂氣氛活潑，學(xué)習(xí)輕松，給孩子帶來不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。不僅能學(xué)到知識，還能提高自己的綜合能力。
       課程教學(xué)理念
       高斯數(shù)學(xué)是目前我國較為先進(jìn)的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。濟(jì)南天天教育教師團(tuán)隊(duì)對高斯數(shù)學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念進(jìn)行了深入的研究。在保證課程學(xué)科特色的基礎(chǔ)上，重新組織原版教材，精簡內(nèi)容，優(yōu)化小學(xué)1-6年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使課程內(nèi)容適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造了一個(gè)有趣的課堂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，摒棄過去對數(shù)學(xué)的消極印象，真正學(xué)會數(shù)學(xué)，練就思維。