首先，明確目標(biāo):是為了實(shí)用還是為了考證。明確了學(xué)習(xí)目的之后，下一步就是學(xué)習(xí)發(fā)音，然后根據(jù)目標(biāo)選擇學(xué)習(xí)方法。你可以從教科書、韓劇、韓歌、韓文綜合學(xué)習(xí)、練習(xí)英語口語，或者專注于考試。

         前言：首先，明確目標(biāo):是為了實(shí)用還是為了考證。明確了學(xué)習(xí)目的之后，下一步就是學(xué)習(xí)發(fā)音，然后根據(jù)目標(biāo)選擇學(xué)習(xí)方法。你可以從教科書、韓劇、韓歌、韓文綜合學(xué)習(xí)、練習(xí)英語口語，或者專注于考試。
         大多數(shù)想學(xué)韓語的人或多或少都受到了“韓流”的影響。首先，確保你沒有三分鐘熱度，你都不能沒有耐心。當(dāng)然，這樣的學(xué)生并不少見。他們的學(xué)習(xí)過程除了有良好的語感外，還有兩個(gè)共同的特點(diǎn):
        1. 明確自己為什么要學(xué)韓語，追電視劇，愛豆，等。興趣使然，日常積累。
        2. 為了考過TOPIK韓國(guó)語能力考，有小目標(biāo)，選對(duì)韓語學(xué)習(xí)書籍，。
        韓語背景
        首先，興趣是非常重要的。只有當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)韓語有興趣時(shí)，你才會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新的東西。很多學(xué)韓語的朋友喜歡韓國(guó)音樂和韓國(guó)電影，然后想學(xué)韓語，在韓語入門階段，你應(yīng)該對(duì)韓語有一定的了解。它是1492年由朝鮮王朝的世宗大王創(chuàng)造的。韓語和漢語的一個(gè)不同之處在于，它是一種拼音文字，韓文的入門是掌握字母的發(fā)音和書寫。
        語音學(xué)習(xí)
        每個(gè)人不同，學(xué)習(xí)的方式也不同。有自學(xué)和報(bào)班的。教材因人使用，但是建議選一套系統(tǒng)的。開始學(xué)習(xí)之前，你應(yīng)該制定一個(gè)詳細(xì)的韓語入門計(jì)劃，明確你每天想學(xué)多少。關(guān)鍵是要堅(jiān)持。
         聽力和口語

         聽力是學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵，也是韓國(guó)語學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。不希望大家都學(xué)成啞巴韓語。要多聽多寫，“復(fù)讀，聽寫”是學(xué)習(xí)韓語最有效的方法。一邊看韓劇，一邊學(xué)習(xí)韓國(guó)語。記住把你聽到的寫下來。不要以為聽了就懂了。如果你把它一個(gè)字一個(gè)字地寫下來，這將有助于提高你的聽力。聽力只有多練習(xí)才能提高。英語口語就是給自己創(chuàng)造說的機(jī)會(huì)。只有不斷地說，你才能進(jìn)步。

         深入韓國(guó)語學(xué)習(xí)
         下一步是涉及到單詞的記憶。在學(xué)習(xí)韓語的過程中，由于大約70％的單詞都是與漢語有關(guān)的漢語單詞，所以在記憶單詞的時(shí)候，要明白韓語中相同的發(fā)音可能對(duì)應(yīng)許多不同的漢字。剩下的詞是外來詞（主要是英語）和固有詞。記住固有的單詞是要費(fèi)一番功夫的。事實(shí)上，學(xué)習(xí)韓語是沒有捷徑的。只有通過多聽、多說、多寫，你才能學(xué)好英語。
         如果目標(biāo)是韓語能力能力考
        考韓國(guó)語最好的方法是考證。一些學(xué)生覺得他們的韓語知識(shí)太分散了。即使他們買了教科書，他們也只是知道要學(xué)什么。存在不理解或不知道知識(shí)點(diǎn)的問題�？偸菦]有辦法解決的。在這種情況下，你可以和專業(yè)的老師一起學(xué)習(xí)，解答你不懂的地方，一個(gè)接一個(gè)地突破難點(diǎn)。
        如果你的目標(biāo)是口語無障礙
        很多學(xué)習(xí)韓語的學(xué)生都知道，即使通過了英語六級(jí)考試，也不意味著韓語口語很流利。我們可以通過自學(xué)或師從老師掌握語法、閱讀和聽力，但我們不能說流利的韓語。為什么?英語口語注重表達(dá)和交流。如何達(dá)到溝通的目的是最重要的。提高英語口語的核心是什么?答案很簡(jiǎn)單:實(shí)戰(zhàn)。
        簡(jiǎn)而言之，不管你學(xué)了多少書，如果不把它們說出來，你是無法完全消化、理解和應(yīng)用它們的。畢竟，學(xué)習(xí)一門語言是一個(gè)輸入和輸出的過程。所有學(xué)習(xí)韓語的過程都是輸入。只有運(yùn)用出去了才算是語言輸出。