濟(jì)南鄭老師教育的教學(xué)效果可能因多種因素而異，包括以下方面：

師資水平：擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素養(yǎng)高的教師團(tuán)隊(duì)。

課程設(shè)計(jì)：課程內(nèi)容的針對性和實(shí)用性。

學(xué)生個體差異：每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣和需求不同。

學(xué)習(xí)氛圍：積極的學(xué)習(xí)氛圍可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

要評估其教學(xué)效果，可以考慮以下幾點(diǎn)：

學(xué)生成績提升：觀察學(xué)生在相關(guān)考試中的成績是否有提高。

學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)：學(xué)生是否對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃厚的興趣。

能力培養(yǎng)：在溝通、解決問題等方面的能力是否得到提升。

然而，最終的教學(xué)效果還需結(jié)合具體情況進(jìn)行綜合評估。建議可以咨詢曾在鄭老師教育學(xué)習(xí)過的學(xué)生和家長，以獲取更全面的了解。