濟南大智金復教育菁英計劃提升集訓營召開
大智金復菁英計劃提升集訓營于2月26日至27日在頤正大廈正式開幕，旨在提升學科導師的班級管理能力，打造一支師德高尚、業(yè)務專業(yè)、發(fā)展迅速的團隊。開營儀式上，大智控股集團副總裁兼大智金復總校長蘇好帥先生發(fā)表了動員講話，鼓勵學科導師積極學習、全情投入，并快速將所學知識應用到實踐中，以更好地服務學生和家長。
在培訓過程中，大智金復教學監(jiān)控部總監(jiān)張路分享了《全環(huán)境立德樹人背景下的班級管理策略》。他強調(diào)班級管理策略的制定應與教育目標相一致，關注學生的心態(tài)，促進學生的全面發(fā)展。同時，根據(jù)學生的不同特點，還應制定個性化的提升方案，幫助學生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補不足。
薛永勝院長則介紹了《新高考視域下課堂提質(zhì)策略——高效課堂硬核36計》。他提出要落實上課新常規(guī)，將課堂教學常規(guī)納入成績提升的保障之中。他還分享了36個高效課堂策略，幫助學科導師提高課堂效率，促進學生的成長。
耿教授的培訓主題是《2024年高考命題趨勢與復習備考策略研究》。他從2024年高考的時代定位和素養(yǎng)定位出發(fā)，探討新高考關注的學科素養(yǎng)和高考命題的趨勢。他指出針對新高考，學科導師需要明確備考策略，并將其落實到實際操作中。
學科導師的角色不僅僅是知識傳遞者，更是學生心靈的引路人。王肇軒所長的培訓主題是《視自己為主人，視學生為親人，視家長為家人——陽光心態(tài)與學生健康成長》。他通過一些案例，讓學科導師全面了解學生，以親人般的態(tài)度對待學生和家長，幫助學生在成長的道路上變得更加堅定和自信。
劉勤章院長的培訓主題是《基于課程標準的高中教法研究》。他提出課堂應該是思考的地方，而不僅僅是記憶和訓練的地方。他從思維認知的角度出發(fā)，讓學科導師對課堂設計有了更深入的理解。他強調(diào)問題的重要性，并呼吁學科導師重視課堂和教學設計。
除了以上培訓，大智金復還邀請了九位學科專家進行培訓交流，圍繞新高考復習備考策略展開討論。專家們從不同角度分享了知識方法、關鍵能力的提升以及高考評價體系的落地等內(nèi)容，并與學科導師進行深入的探討和交流。
通過這次集訓營，大智金復希望能夠有效應對九省聯(lián)考帶來的高考新變化，并全面提升學科導師隊伍的教學能力。他們將不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，為學生和家長提供更專業(yè)、更高質(zhì)量的教育教學服務，全力支持學生的成長和提升。新的一年，大智金復學科導師團隊將繼續(xù)保持初心，不斷進步，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
責任編輯：邦小辦
