重慶徑學(xué)教育初中物理課程的師資隊(duì)伍非常專業(yè)，在業(yè)內(nèi)得到了很高的認(rèn)可。每位教師均為高等院校物理專業(yè)畢業(yè)，具有深厚的專業(yè)學(xué)術(shù)功底。同時(shí)，他們具有較長的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精通初中物理的研究。

          前言：初二物理課程主要采用一對一輔導(dǎo)、高質(zhì)量小班授課的教學(xué)形式。一名教師負(fù)責(zé)一名學(xué)生的教學(xué)，教師和學(xué)生在教學(xué)過程中面對面交流。教師可以及時(shí)了解學(xué)生的知識(shí)選擇情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。課堂更高效:精品小班，精品小班，由一名老師負(fù)責(zé)3-6名學(xué)生的課程指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)水平科學(xué)劃分班級，每個(gè)人的水平和學(xué)習(xí)進(jìn)度都是相對可預(yù)測的。此外，老師的精細(xì)化講解和學(xué)生之間的相互激勵(lì)，使學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力，進(jìn)步更快。
         重慶徑學(xué)教育初中物理課程的師資隊(duì)伍非常專業(yè)，在業(yè)內(nèi)得到了很高的認(rèn)可。每位教師均為高等院校物理專業(yè)畢業(yè)，具有深厚的專業(yè)學(xué)術(shù)功底。同時(shí)，他們具有較長的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精通初中物理的研究。考試要求和考試命題思路都有自己的專業(yè)和獨(dú)特的見解。教師要把握學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和劣勢，科學(xué)地指導(dǎo)和教學(xué)。讓每個(gè)人的長處得到最大限度的發(fā)揮，并及時(shí)解決他們的弱點(diǎn)。
        初中物理強(qiáng)化講座課程
        初中學(xué)物理學(xué)習(xí)是否難以把握重點(diǎn)，找準(zhǔn)方向?這門課程是專門為學(xué)習(xí)物理有困難的中學(xué)生設(shè)計(jì)的。團(tuán)隊(duì)將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和提高目標(biāo)，設(shè)計(jì)個(gè)性化的方案，對中學(xué)物理考試的重點(diǎn)進(jìn)行基準(zhǔn)測試，精心組織各類知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，幫助學(xué)生更高效地學(xué)習(xí)。適合對象:二、三年級學(xué)生。教材:重慶市徑學(xué)教育初中物理精品強(qiáng)化教材。教師隊(duì)伍:重慶徑學(xué)教育專業(yè)初中物理教師。教學(xué)目的:幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)方向，提高學(xué)習(xí)效率。

        教學(xué)細(xì)致周到，學(xué)生學(xué)習(xí)有保障
        對于初涉物理學(xué)習(xí)領(lǐng)域的初中生來說，他們很容易因?yàn)闆]有在新學(xué)科中找到正確的學(xué)習(xí)方向而落后于正常的教學(xué)進(jìn)度，造成與其他同學(xué)的學(xué)習(xí)差距。重慶徑學(xué)教育學(xué)院推出的初中物理講座課程，配備了專業(yè)院校的高水平教師。以個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃為基礎(chǔ)，課上詳細(xì)講解，課下對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行同步輔導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生對關(guān)鍵知識(shí)的記憶，穩(wěn)中求進(jìn)，全面提升。
        招生對象:基礎(chǔ)薄弱、提高困難的初中生;有沖刺需求的候選人;在某一學(xué)科表現(xiàn)優(yōu)異并希望超越的學(xué)生;單科成績較差，需要補(bǔ)漏補(bǔ)缺的學(xué)生。