濟(jì)南立行學(xué)校解讀藝術(shù)生文化培訓(xùn)
前言:藝術(shù)類專業(yè)文化課分提高是很明顯的一個(gè)趨勢(shì)。影響較大的專業(yè)是編導(dǎo)專業(yè)和播音主持專業(yè)。一些省份的省控線已經(jīng)達(dá)到400分以上,不少藝術(shù)院校達(dá)到了一條線的標(biāo)準(zhǔn)。為此,濟(jì)南立行學(xué)校提出,對(duì)濟(jì)南藝術(shù)生的文化培訓(xùn)應(yīng)予以規(guī)劃和重視。
根據(jù)學(xué)科重點(diǎn)劃分
“想學(xué)但學(xué)不會(huì)”,“文化課一直都提不上去”,很多藝術(shù)生在準(zhǔn)備文化課時(shí)遇到了困難。當(dāng)回到文化課復(fù)習(xí)時(shí),復(fù)習(xí)效率低下可能是由于學(xué)生的時(shí)間管理能力和各學(xué)科的學(xué)習(xí)能力較差。正是因?yàn)椴荒苷莆湛茖W(xué)的復(fù)習(xí)方法,藝術(shù)生才會(huì)有“心有余而力不足”的感覺。
做系統(tǒng)性的,有針對(duì)性的復(fù)習(xí),比漫無(wú)目的的慢學(xué)和散漫的學(xué)習(xí)更有效。在高考復(fù)習(xí)過(guò)程中,要注意發(fā)現(xiàn)、把握、把握重點(diǎn)。濟(jì)南市立行學(xué)校的老師也指出,藝術(shù)類學(xué)生在文化課的學(xué)習(xí)中更要注重最終的成績(jī)。
英語(yǔ)是一門有趣的學(xué)科。有些人很容易就學(xué)會(huì)了,有些人很難開始,甚至放棄。濟(jì)南立行學(xué)校的老師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并有針對(duì)性地提供了一些學(xué)習(xí)方法,希望能對(duì)山東藝術(shù)考生的文化課有所幫助。
濟(jì)南立行學(xué)校堅(jiān)持以人為本的素質(zhì)教育理念,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從藝術(shù)類學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)入手,通過(guò)學(xué)前測(cè)試判斷學(xué)生是否有部分科目和常規(guī)知識(shí)點(diǎn)的掌握,在藝術(shù)類學(xué)生文化課培訓(xùn)中,綜合評(píng)價(jià)后制定學(xué)生的成績(jī)曲線,依托集團(tuán)的數(shù)據(jù)資源,對(duì)考生與目標(biāo)院校做切分,進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃。
每門課程都要從整體上掌握教材體系,這樣才能在學(xué)習(xí)過(guò)程中明確教材的內(nèi)容。像“死學(xué)、硬學(xué)”這種學(xué)習(xí)方式是不可取的,復(fù)習(xí)的時(shí)間又緊,這種學(xué)習(xí)方法也是浪費(fèi)時(shí)間。在藝術(shù)類學(xué)生文化課的培養(yǎng)過(guò)程中,可以根據(jù)高考分?jǐn)?shù)線,利用老師的指導(dǎo),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。
句子。我們都知道英語(yǔ)中的句子結(jié)構(gòu)是為了解釋單詞的涵義,都是為此展開的的各種語(yǔ)法。因此,我們可以先不考慮任何語(yǔ)法,利用語(yǔ)義的精確性,找出句子的大概意義,知道句子那些成分被修改。而不是在理解句子的意義之前,立即對(duì)句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。在英語(yǔ)考試中沒有需要書寫分析句子結(jié)構(gòu)的題目,那么為什么要花那么多時(shí)間來(lái)精煉這一模塊呢?在考試中我們只需要理解句子描述的確切含義,對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法句型有一些了解,然后多加練習(xí),就會(huì)有明顯提升。
單詞。事實(shí)上,英語(yǔ)比漢語(yǔ)單詞更容易記憶。漢語(yǔ)是由詞根結(jié)構(gòu)、筆劃順序構(gòu)成的,與發(fā)音沒有關(guān)系,但我們已經(jīng)記下來(lái)了;而英語(yǔ)只有26個(gè)字母,并且單詞的形和讀音直接掛鉤。為了讓山東藝考生文化課有一個(gè)質(zhì)的進(jìn)步,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、縮小單詞量,濟(jì)南立行學(xué)校老師建議大家背單詞的時(shí)候以非專有名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞去掌握,專有名詞可以直接拋棄。每天堅(jiān)持背三十個(gè)單詞,組成自己的句子;堅(jiān)持每天用英語(yǔ)講三十句話,不僅可以練習(xí)單詞,還可以練習(xí)簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu),而這也會(huì)極大地激發(fā)你對(duì)英語(yǔ)的熱情。