濟南立行學(xué)校指出山東藝術(shù)生文化課培訓(xùn)課堂升級
前言：教育是民族振興、社會進步的基石。高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要階段，其銜接作用尤為突出，迫切需要提高教育水平，保持教育均衡發(fā)展，使教育向高質(zhì)量教育轉(zhuǎn)變。濟南立行學(xué)校劉校長提出，教育要更加注重學(xué)生各方面的培養(yǎng)。
藝術(shù)類考生如何選擇文化課?管理也是藝考文化培訓(xùn)班選課的重點。現(xiàn)在高考制度在不斷的變化和發(fā)展，藝術(shù)類學(xué)生的文化課分?jǐn)?shù)占比越來越高�，F(xiàn)在文化課的分?jǐn)?shù)線與以前相比有了很大的提高。藝術(shù)在前，文化課在后，這導(dǎo)致一些考生在最后階段放松。此時，需要嚴(yán)格的管理和教學(xué)，幫助考生參與文化課程的學(xué)習(xí)，濟南立行學(xué)校采取封閉的管理模式。學(xué)生長期住校，同時早晚自習(xí)有班主任坐班，避免考生出現(xiàn)問題。
目前，藝術(shù)考生的文化課相對薄弱。如果等到藝考結(jié)束才開始準(zhǔn)備文化課，時間更短，難度更大，這也導(dǎo)致很多藝考成績優(yōu)秀的孩子與理想的高校失之交臂。
藝考生在平時考的差不多的時候，就要盡快進入文化課溫習(xí)。
藝術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)時間緊，知識點多，基礎(chǔ)差。參與藝術(shù)考生的文化課培訓(xùn)，為自己的復(fù)習(xí)建立一個復(fù)習(xí)框架是非常有益的。濟南立行學(xué)校從師資、管理、制度等方面指導(dǎo)考生備考。
隨著中國教育的蓬勃發(fā)展，為了使高考更加公平，教育部也提出了許多新的教育改革方案。文化課輔導(dǎo)對濟義市考生的重要性不言而喻。濟南立行學(xué)校也為此增加了許多政策和設(shè)備
許多學(xué)生和家長對高考改革感到困惑。據(jù)相關(guān)媒體分析，此次活動以學(xué)生為中心。從尊重學(xué)生興趣和特長的角度出發(fā)，給予學(xué)生更多的選擇。高考的變化也伴隨著爭議的不斷進展。普通高考考生的處境依然如此，藝術(shù)考生的處境也更加艱難。
濟南立行學(xué)校堅持以人為本的素質(zhì)教育理念，緊跟當(dāng)今社會相應(yīng)的教育安排，從學(xué)校的實際情況出發(fā)，從師資、環(huán)境、管理制度等方面入手，打造更適合藝術(shù)考生的文化類培訓(xùn)班。同時，針對藝術(shù)類學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)時間緊的特點，綜合制定藝考生學(xué)習(xí)計劃以及升學(xué)路線，強化學(xué)生整體情況。
專業(yè)課審核更嚴(yán)格
對于藝術(shù)專業(yè)和文化課投入多重精力，這種付出在愈加激烈的競爭與嚴(yán)格的要求下，仿佛給了藝術(shù)生們當(dāng)頭一棒，有文件指出鼓勵藝術(shù)“理論類”專業(yè)以文化課成績錄取，新文件表示，�？己细褡C發(fā)放數(shù)量原則上不超過去年比例！而部分藝術(shù)專業(yè)更是大加鼓勵以文化課成績錄��！
“千軍萬馬過獨木橋”已經(jīng)不是一句空談，藝考生文化課輔導(dǎo)更應(yīng)重視起來。有許多學(xué)生面對嚴(yán)苛的藝考要求，都把希望寄托在學(xué)校的錄取名額能增加，但是事與愿違，不僅如此，藝考生文化課的占比也逐年加重，只有做好整體提升，才能考入理想大學(xué)。
