濟(jì)南立行學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)擁有一支專業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)的中年教師隊(duì)伍。國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師、省級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)優(yōu)秀教師等教師對(duì)藝術(shù)類學(xué)生進(jìn)行文化課的指導(dǎo)。

          前言：對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，想要進(jìn)入一所理想的學(xué)校，必須要通過(guò)藝術(shù)和文化課這兩個(gè)門檻。在前幾年，很多藝術(shù)類考生雖然專業(yè)優(yōu)秀，但文化課基礎(chǔ)并不好，學(xué)習(xí)時(shí)間也比較少。在短時(shí)間內(nèi)提高你的文化課成績(jī)是最重要的。
         濟(jì)南立行學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)擁有一支專業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)的中年教師隊(duì)伍。國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師、省級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)優(yōu)秀教師等教師對(duì)藝術(shù)類學(xué)生進(jìn)行文化課的指導(dǎo)。
         五合一授課制度，教、練、議、導(dǎo)、測(cè)相結(jié)合的方式讓學(xué)生切實(shí)掌握各科知識(shí)點(diǎn)，教授知識(shí)、當(dāng)堂演練、提問(wèn)答疑、引導(dǎo)思維、測(cè)試過(guò)關(guān)等等情況，呈現(xiàn)出精細(xì)、有效果、有保障的良好課堂氛圍。
        眾所周知，現(xiàn)在任何一所大學(xué)的藝術(shù)考生都要求文化課和專業(yè)課的成績(jī)都要在線。這種硬性要求也提醒著每一個(gè)學(xué)藝術(shù)的學(xué)生，“藝考”并不“容易”，提高文化課成績(jī)至關(guān)重要。特別是文化課基礎(chǔ)薄弱。如果經(jīng)過(guò)密集的訓(xùn)練，藝術(shù)生在文化課的復(fù)習(xí)中仍然堅(jiān)持以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅復(fù)習(xí)效果會(huì)大打折扣，而且很可能面臨文化課成績(jī)不佳，難以進(jìn)入理想大學(xué)的局面。

       在當(dāng)前的市場(chǎng)環(huán)境下，人們對(duì)物質(zhì)文化等精神需求有了更高的要求。人們也越來(lái)越重視藝術(shù)的發(fā)展和培養(yǎng)。越來(lái)越多的年輕人也在社會(huì)多元化發(fā)展的過(guò)程中找到了自己的藝術(shù)理想，藝術(shù)考試就是通過(guò)考驗(yàn)的一種方式。學(xué)生要做到藝術(shù)生文化課與藝術(shù)兩手抓，把知識(shí)真正吸收到肚子里。把知識(shí)真正吸收到肚子里。
       藝考新政對(duì)一些考生來(lái)說(shuō)是好事，也有一些考生壓力很大。作為藝術(shù)考生，我們應(yīng)該以平常心對(duì)待，認(rèn)真?zhèn)淇�，取得理想的成�?jī)。