濟(jì)南晨露培訓(xùn)學(xué)校根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，堅(jiān)持因材施教，從知識(shí)的基本點(diǎn)和難點(diǎn)出發(fā)，按照教學(xué)大綱，采取降低教學(xué)起點(diǎn)而不降低教學(xué)質(zhì)量的方法，循序漸進(jìn)，學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)人潛力有了很大的提高。

         前言：濟(jì)南晨露培訓(xùn)學(xué)校根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，堅(jiān)持因材施教，從知識(shí)的基本點(diǎn)和難點(diǎn)出發(fā)，按照教學(xué)大綱，采取降低教學(xué)起點(diǎn)而不降低教學(xué)質(zhì)量的方法，循序漸進(jìn)，學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)人潛力有了很大的提高。
         濟(jì)南晨露培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校教學(xué)環(huán)境舒適安靜，小班分層教學(xué)，軍事管理全封閉，特別適合短期成績(jī)的學(xué)生。學(xué)校辦學(xué)十幾年，秉承“升學(xué)率是絕對(duì)原則”的辦學(xué)理念，幫助成千上萬(wàn)的學(xué)生進(jìn)入理想的大學(xué)，在全省享有良好的聲譽(yù)。
        學(xué)校主要業(yè)務(wù):
        藝術(shù)類(lèi)考生文化課為全封閉專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)、高考復(fù)試、高三借閱、高中一對(duì)一輔導(dǎo)、暑期培訓(xùn)班、中考復(fù)試等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。教學(xué)環(huán)境安靜舒適，師資力量雄厚，具有自主的教材研發(fā)能力，在社會(huì)上享有值得信賴(lài)的聲譽(yù)。 
       24小時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)與班主任考勤系統(tǒng)同步開(kāi)發(fā)，采用學(xué)分量化管理系統(tǒng)，嚴(yán)格管理學(xué)校;周末測(cè)評(píng)題緊扣高考，十年精細(xì)化復(fù)習(xí)的高考專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及考前兩套優(yōu)質(zhì)預(yù)測(cè)試卷，為高考成績(jī)保駕護(hù)航!

       藝術(shù)考生要學(xué)會(huì)選擇，把握基礎(chǔ)，不要做偏題。同時(shí)，我們也應(yīng)該根據(jù)自己目前的學(xué)習(xí)情況，找到成長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)上，我們不能貪求完美。我們要通過(guò)探索，抓住主要矛盾，找到短期內(nèi)的主要弱點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)，以此為主要努力方向。最重要的是要有一套與自己的學(xué)習(xí)材料相一致的學(xué)習(xí)材料。你不能占用太多的時(shí)間，最后后導(dǎo)致你沒(méi)有精力去學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課。
       獨(dú)有的學(xué)習(xí)計(jì)劃
       因材施教，全程跟蹤五大名校教研組，內(nèi)部有系統(tǒng)的輔導(dǎo)材料，降低復(fù)習(xí)難度，讓考生備考更輕松。
       個(gè)人定制
       根據(jù)學(xué)生自身學(xué)習(xí)情況補(bǔ)課，一對(duì)一針對(duì)性輔導(dǎo)。
       老師簡(jiǎn)介:
       我們學(xué)校有很多老師。大部分課程由具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師授課。他們中的一些人長(zhǎng)期以來(lái)一直在研究高考命題的趨勢(shì)。力求在短時(shí)間內(nèi)帶領(lǐng)學(xué)生掌握高考知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，迅速提高學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平，得到歷屆考生家長(zhǎng)的一致好評(píng)!