濟南立行學校的教學服務系統(tǒng)，可以讓每個學生都擁有一套私人定制的教師方案，并利用大數(shù)據(jù)學前評估，針對每個學生的具體情況設計不同的輔導方案，讓考生更加專注，真正實現(xiàn)個性化高效學習。​

          前言：轉眼間，2月，許多高三的藝術生已經(jīng)參加了校考，為來年的統(tǒng)考做準備。對于藝術生來說，他們必須在文化課程和專業(yè)課程上實現(xiàn)雙贏，才能進入理想的大學。有小伙伴聽說藝考生的文化培訓門檻提高了，濟南立行學校有話要說。
         很大一部分學生被文化課的絆腳石絆了一跤，最終沒有被理想的大學錄取，或者干脆選擇了返校復讀。濟南立興行校提醒大家，在選擇藝術考生文化課培訓機構時，一定要注意幾點。
         重視藝術生在文化課成績
         每年藝術學生的錄取率之所以如此之低，很大程度上是因為文化課降低了他們的后腿。對于藝術專業(yè)的學生來說，復習文化課程的時間較少。此外，藝術類考生文化課培訓錄取分數(shù)線的提高也給藝術類學生帶來了不少困擾。
        濟南立行學校的教學服務系統(tǒng)，可以讓每個學生都擁有一套私人定制的教師方案，并利用大數(shù)據(jù)學前評估，針對每個學生的具體情況設計不同的輔導方案，讓考生更加專注，真正實現(xiàn)個性化高效學習。

       平衡各科之間的聯(lián)系
       對于考生來說，參加藝考的主要目的是考上理想的大學，兩個水平相同的學生的學習方法和學習進度也有所不同。如果只采用一種教學方法，許多課程可能會被落下�！叭瞬荒芤恍囊灰庾鰞杉�事”。關于藝術考生文化培訓機構，我們必須根據(jù)自身情況找到合適的定位。
       最后，以濟南市立行學校王主任的一句話，“高考不是簡單的考試大綱、考試材料、考試知識。我們的高考是以大綱教材為基礎的，有更高的思想來指導道路”。
       濟南立行學校提出，良好的高中教育可以為孩子的未來提供更多的可能性。學校特色建設已成為學校發(fā)展的客觀要求和必要條件。學校借鑒國外教學理念，結合我國國情，以學生為主體，以教學科研為主要抓手，高度重視藝術學生文化班培訓班。嚴格教育教學，賦予學生更大的生活自由，營造積極主動、發(fā)展向上、快樂向上的辦學氛圍。
       同時，針對藝術類學生文化課的開設，立行老師也有相應的看法:“一些藝術類考生有一個缺點，就是平時動嘴多，做事少�！边@樣會導致學習不可靠，找不到狀態(tài)。另一方面，它會導致在藝術考試中做題的速度。有些問題會做得很清楚，但因為時間不夠，他們不能得分。建議這些藝術考生多練習，多做練習題�！�
       對于藝術類學生，學會調(diào)整心態(tài)，把握基礎，聚焦重點學科，理性對待高考。