大智學(xué)校主要針對(duì)高三藝考后基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，需要快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)以提高成績(jī)的藝考生。如果你有較大的學(xué)習(xí)問(wèn)題，可以來(lái)濟(jì)南晨露學(xué)校。在學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)習(xí)的自我控制和自律能力較差，學(xué)習(xí)時(shí)間不會(huì)合理安排:學(xué)習(xí)努力了，但成績(jī)沒(méi)有提高，沒(méi)有學(xué)習(xí)方法，或?qū)W習(xí)方法不合適;沒(méi)有給文化課考生復(fù)習(xí)，又錯(cuò)過(guò)了一輪復(fù)習(xí)。

         前言：學(xué)生們的暑假時(shí)間很快就要到了。我想知道濟(jì)南晨露藝考文化課怎么樣?行不行?有這樣問(wèn)題的學(xué)員越來(lái)越多。似乎每個(gè)人都在關(guān)注暑假想做什么，想為暑假選擇培訓(xùn)學(xué)校。
        事實(shí)上，這么長(zhǎng)的暑假對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)糟糕的“內(nèi)部考試機(jī)會(huì)”。學(xué)生可以利用暑假的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，彌補(bǔ)平時(shí)沒(méi)有或有瘋狂疑惑的相關(guān)知識(shí)的缺失點(diǎn)。如果你能好好利用你的暑假，你就會(huì)在開學(xué)的時(shí)候和其他同學(xué)不一樣，與他人拉開一大步距離。
         主要針對(duì)高三藝考后基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，需要快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)以提高成績(jī)的藝考生。如果你有較大的學(xué)習(xí)問(wèn)題，可以來(lái)濟(jì)南晨露學(xué)校。在學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)習(xí)的自我控制和自律能力較差，學(xué)習(xí)時(shí)間不會(huì)合理安排:學(xué)習(xí)努力了，但成績(jī)沒(méi)有提高，沒(méi)有學(xué)習(xí)方法，或?qū)W習(xí)方法不合適;沒(méi)有給文化課考生復(fù)習(xí)，又錯(cuò)過(guò)了一輪復(fù)習(xí)。
        濟(jì)南晨露培訓(xùn)學(xué)校三輪考核方法:
        第一輪:提煉高中基礎(chǔ)知識(shí)，提高效率，建立方法，培養(yǎng)習(xí)慣，示范學(xué)科。
        第二輪:專項(xiàng)訓(xùn)練、學(xué)科訓(xùn)練、綜合練習(xí)、類比練習(xí)，幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)效率。
        三輪:高考期末模擬練習(xí)、目標(biāo)定向教學(xué)、考前訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)化考試、精細(xì)化糾錯(cuò)、高考模擬、技能方法。

       藝考文化課班級(jí)類型設(shè)置:
       傳統(tǒng)的大班教學(xué)很難實(shí)現(xiàn)對(duì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的精細(xì)化管理。同時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也不同。教師很難考慮到所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。濟(jì)南晨露培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)小班，緩解了教師的工作壓力，同時(shí)也能兼顧到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，使教學(xué)更有針對(duì)性，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)天賦。
       1.古典音樂(lè)課
       18人左右的小班，根據(jù)不同的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。
       2.精品速提班
       有10個(gè)左右的優(yōu)質(zhì)小班，讓學(xué)生更加專注于課堂學(xué)習(xí)，改善日常學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓教師的管理和教學(xué)更加有效。
       全托一對(duì)一
       發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并當(dāng)場(chǎng)解決，通過(guò)學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性、精細(xì)化的輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
       濟(jì)南晨露培訓(xùn)學(xué)校通過(guò)十余年對(duì)藝術(shù)考生綜合學(xué)習(xí)情況的了解，專門開發(fā)了藝術(shù)考試和文化課專用教材，用于夯實(shí)基礎(chǔ)，把握考點(diǎn)，培育優(yōu)勢(shì)學(xué)科，強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破文化課學(xué)習(xí)瓶頸，沖刺理想大學(xué)。全面鍛煉，目標(biāo)定位，期末考試，讓每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)入自己理想的大學(xué)。