沖刺藝考文化課中必須學(xué)習(xí)的技能:濟(jì)南晨露藝考文化課程培訓(xùn)學(xué)校告訴你如何保持心態(tài)。濟(jì)南晨露學(xué)校獨(dú)家擁有晨露藝考訓(xùn)練營(yíng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃及配套書(shū)籍，讓你拋棄向前看、等待觀望的心態(tài)。

         前言：沖刺藝考文化課中必須學(xué)習(xí)的技能:濟(jì)南晨露藝考文化課程培訓(xùn)學(xué)校告訴你如何保持心態(tài)。濟(jì)南晨露學(xué)校獨(dú)家擁有晨露藝考訓(xùn)練營(yíng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃及配套書(shū)籍，讓你拋棄向前看、等待觀望的心態(tài)。
        費(fèi)曼學(xué)習(xí)方法是由著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者理查德·費(fèi)曼提出的。它的核心是“通過(guò)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言向別人清晰地解釋，來(lái)測(cè)試你是否真正理解了某件事。”費(fèi)曼學(xué)習(xí)法通過(guò)“以教促學(xué)”，使人們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握知識(shí)，快速吸收信息。
        費(fèi)曼的學(xué)習(xí)方法最重要的特點(diǎn)是“以教促學(xué)”，即教別人，讓自己學(xué)。因?yàn)橹挥挟?dāng)你真正理解的時(shí)候，你才能教別人。學(xué)習(xí)是一個(gè)從輸入到輸出的過(guò)程。一個(gè)人只有先投入大量的知識(shí)，才能產(chǎn)出知識(shí)。這種以教促學(xué)的方法，就是通過(guò)輸出強(qiáng)制輸入，把被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)模式，大大提高了學(xué)習(xí)效率。我之前看到一條新聞，印象非常深刻。有一位農(nóng)民父親，女兒考上清華大學(xué)，兒子考上北京大學(xué)。當(dāng)有人采訪他的教育技能時(shí)，他說(shuō):“我沒(méi)有文化，實(shí)際上我什么技能都沒(méi)有——我只是讓孩子教我!”每天放學(xué)后，他都會(huì)讓孩子把老師說(shuō)的話再說(shuō)一遍;孩子做作業(yè)的時(shí)候，也會(huì)看孩子的課本。如果他不明白什么，他會(huì)問(wèn)孩子。如果這個(gè)孩子不能回答，他明天上學(xué)的時(shí)候就會(huì)問(wèn)老師。事實(shí)上，這位父親是自學(xué)成才，無(wú)意中使用了被稱為終極學(xué)習(xí)方法的“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”，讓孩子學(xué)得很好!“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”是一種很好的學(xué)習(xí)方法，所有的孩子都能輕松掌握。

        安靜舒適的環(huán)境非常有利于封閉學(xué)習(xí)。教室與宿舍樓相連，集吃、住、學(xué)于一體;省、市重點(diǎn)高校教師授課，全日制寄宿制小班分層授課;在班主任、生活教師、心理教師的協(xié)同管理下，是山東軍校風(fēng)格藝術(shù)考試和文化課學(xué)習(xí)中心，是多層次教學(xué)合同保障的培訓(xùn)學(xué)校。
        強(qiáng)大的教師
        曾任高考委員，市教研組教師。他已經(jīng)教書(shū)20年了。
        專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃
        因材施教，全程跟蹤五所名校教研團(tuán)隊(duì)，內(nèi)部有系統(tǒng)指導(dǎo)材料，降低復(fù)習(xí)難度，備考更輕松。
        根據(jù)學(xué)生自身學(xué)習(xí)情況補(bǔ)課，一對(duì)一針對(duì)性輔導(dǎo)。
        學(xué)習(xí)和生活設(shè)備
        空調(diào)、熱水、餐廳、健身設(shè)施、監(jiān)控設(shè)備，為學(xué)生辦公室提供學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
        軍事化半封閉管理
        24小時(shí)監(jiān)控，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓。