捷登教育怎樣培養(yǎng)孩子的專注力?
玩耍不僅是孩子的天性,也是孩子豐富認(rèn)知、提高技能的重要途徑。家長(zhǎng)要充分利用孩子的游戲天性,通過(guò)游戲培養(yǎng)孩子的專注力。
前言:2歲前兒童的注意訓(xùn)練應(yīng)從感覺訓(xùn)練開始。這里所說(shuō)的感覺訓(xùn)練主要包括視覺注意和聽覺注意。如何培養(yǎng)孩子的專注力?2歲前,家長(zhǎng)可以讓孩子做一些戶外觀察活動(dòng),比如觀察地上的螞蟻、樹葉上的蝸牛,并提出一些問題,引導(dǎo)孩子深入觀察一些事物和現(xiàn)象,并描述他們看到的現(xiàn)象。
把握培養(yǎng)專注力的關(guān)鍵時(shí)期:對(duì)許多80后媽媽來(lái)說(shuō),“關(guān)鍵時(shí)期”這個(gè)概念并不新鮮。2歲兒童平均專注時(shí)間約為7分鐘,3歲兒童約為9分鐘,4歲兒童約為12分鐘,5歲兒童約為14分鐘。因此,培養(yǎng)孩子的專注力要從2歲開始。在關(guān)鍵時(shí)期培養(yǎng)孩子的注意力,往往可以事半功倍。
除了視覺注意的培養(yǎng),聽覺注意的培養(yǎng)也不容忽視。家長(zhǎng)可以在睡前給孩子讀故事,并讓孩子回答一些關(guān)于故事的問題,讓孩子在聽故事時(shí)特別注意,在不知不覺中提高了注意力。
玩耍不僅是孩子的天性,也是孩子豐富認(rèn)知、提高技能的重要途徑。家長(zhǎng)要充分利用孩子的游戲天性,通過(guò)游戲培養(yǎng)孩子的專注力。
通?梢酝ㄟ^(guò)利用孩子的興趣,使用積極的目標(biāo),和陪伴他們的父母來(lái)培養(yǎng)他們的專注力。
運(yùn)用興趣:興趣是最好的老師。如果孩子對(duì)某件事很感興趣,他們可以長(zhǎng)時(shí)間地關(guān)注它,并堅(jiān)持完成它。抓住興趣點(diǎn)可以迅速集中孩子的注意力,也可以提高孩子的專注力。
使用積極的目標(biāo):設(shè)定孩子可以完成但不容易完成的目標(biāo),并鼓勵(lì)孩子積極地去完成它們。這樣可以幫助孩子在短時(shí)間內(nèi)專注于做一件事,從而使他們的專注力得到發(fā)展和提高。
父母陪伴:通?梢造o靜地陪伴孩子,或者和孩子一起玩耍,既能培養(yǎng)孩子的專注力,又能給孩子安全感,增加親子感情,保證孩子心理健康。
我經(jīng)常聽到一些家長(zhǎng)說(shuō):“我的孩子做作業(yè)效率低,速度慢。邊玩邊寫!备改笐(yīng)該注意培養(yǎng)孩子在一定時(shí)間做好工作的能力。父母應(yīng)該幫助他們安排家庭作業(yè)。上完一節(jié)課后,他們可以休息一會(huì)兒。別讓孩子們太累了。有的家長(zhǎng)覺得孩子動(dòng)作慢,不讓孩子休息,沒完沒了地嘮叨,讓孩子產(chǎn)生了防御心理,但效果并不好。
把握培養(yǎng)專注力的關(guān)鍵時(shí)期:對(duì)許多80后媽媽來(lái)說(shuō),“關(guān)鍵時(shí)期”這個(gè)概念并不新鮮。2歲兒童平均專注時(shí)間約為7分鐘,3歲兒童約為9分鐘,4歲兒童約為12分鐘,5歲兒童約為14分鐘。因此,培養(yǎng)孩子的專注力要從2歲開始。在關(guān)鍵時(shí)期培養(yǎng)孩子的注意力,往往可以事半功倍。
除了視覺注意的培養(yǎng),聽覺注意的培養(yǎng)也不容忽視。家長(zhǎng)可以在睡前給孩子讀故事,并讓孩子回答一些關(guān)于故事的問題,讓孩子在聽故事時(shí)特別注意,在不知不覺中提高了注意力。
玩耍不僅是孩子的天性,也是孩子豐富認(rèn)知、提高技能的重要途徑。家長(zhǎng)要充分利用孩子的游戲天性,通過(guò)游戲培養(yǎng)孩子的專注力。
通?梢酝ㄟ^(guò)利用孩子的興趣,使用積極的目標(biāo),和陪伴他們的父母來(lái)培養(yǎng)他們的專注力。
運(yùn)用興趣:興趣是最好的老師。如果孩子對(duì)某件事很感興趣,他們可以長(zhǎng)時(shí)間地關(guān)注它,并堅(jiān)持完成它。抓住興趣點(diǎn)可以迅速集中孩子的注意力,也可以提高孩子的專注力。
使用積極的目標(biāo):設(shè)定孩子可以完成但不容易完成的目標(biāo),并鼓勵(lì)孩子積極地去完成它們。這樣可以幫助孩子在短時(shí)間內(nèi)專注于做一件事,從而使他們的專注力得到發(fā)展和提高。
父母陪伴:通?梢造o靜地陪伴孩子,或者和孩子一起玩耍,既能培養(yǎng)孩子的專注力,又能給孩子安全感,增加親子感情,保證孩子心理健康。
我經(jīng)常聽到一些家長(zhǎng)說(shuō):“我的孩子做作業(yè)效率低,速度慢。邊玩邊寫!备改笐(yīng)該注意培養(yǎng)孩子在一定時(shí)間做好工作的能力。父母應(yīng)該幫助他們安排家庭作業(yè)。上完一節(jié)課后,他們可以休息一會(huì)兒。別讓孩子們太累了。有的家長(zhǎng)覺得孩子動(dòng)作慢,不讓孩子休息,沒完沒了地嘮叨,讓孩子產(chǎn)生了防御心理,但效果并不好。
責(zé)任編輯:一米