濟南鄭老師才智培養(yǎng)特色課程效果好不好
鄭老師在濟南各個社區(qū)的特色課程已經陸續(xù)開始。鄭老師的人才培養(yǎng)課程不是讓孩子死記硬背一些知識點,而是通過現象看本質,幫助孩子探索更多的想象力、思維能力、主動表達和自主學習能力。這些能力和學習習慣可以有效地幫助孩子進入小學后。
前言;鄭老師在濟南各個社區(qū)的特色課程已經陸續(xù)開始。鄭老師的人才培養(yǎng)課程不是讓孩子死記硬背一些知識點,而是通過現象看本質,幫助孩子探索更多的想象力、思維能力、主動表達和自主學習能力。這些能力和學習習慣可以有效地幫助孩子進入小學后。鄭老師人才培養(yǎng)的具體課程內容是什么?效果好嗎?
鄭老師的人才培養(yǎng)的識字課程,就是讓孩子先懂漢字,再學漢字,找到漢字之間的相似之處,這樣進入小學后學習漢字拼音就更容易了。
在鄭老師教育的第一堂主持表演課上,孩子們表現得非常好,沒有怯場。在老師的指導下,先進行了臺風訓練。通過訓練,孩子們學會了小主持人標準的站、坐、走的姿勢,對眼神和表情的解讀非常生動。
在課前的訓練中,我們有呼吸練習、發(fā)音練習、聲音練習等。經過一系列的練習,孩子們掌握了老師傳授的基本技能,在創(chuàng)意藝術課上,同學們也學得津津有味。孩子們創(chuàng)作的每一幅畫里都有一個故事,充分展示了孩子們的想象力,把他們心中美麗的童話故事展現在圖畫中。我們驚嘆于孩子們豐富的想象力,每一幅畫都充滿了故事!畫中有一個夢。讓孩子享受他們的創(chuàng)意夢想。這是我們精彩的美術課!你期待嗎?
濟南鄭老師開設了教育與人才培養(yǎng)暑期班。我們在教材上也很用心。以前的教科書是以講義的形式分發(fā)的,F在,為了防止孩子丟失,影響學習成績的提高,我們慢慢開始批量發(fā)放,讓學生可以復習之前學過的知識,或者預習下節(jié)課老師要講的內容,可以更好地促進學生對知識的掌握和吸收。
每年九月,一群孩子將從輕松的幼兒園進入嚴肅而緊張的小學。突如其來的各種學科的老師和無休止的作業(yè)使新生和父母之間的矛盾越來越多。鄭老師的教育認為,造成這些矛盾的原因在于,孩子在從幼兒園到小學的成長過程中,缺少一門最重要的課程——青年人才的培養(yǎng)。
為了讓每一個孩子一入學就成為“優(yōu)秀的人”,鄭老師特地開設了一門人才培訓班——兒童人才培訓班!
參加人才培訓班有什么好處?
鄭老師配備有豐富的幼兒教學經驗的教師,激發(fā)孩子的學習興趣,跟蹤孩子的各個學習環(huán)節(jié),實時掌握學習效果,提高學習質量,使良好的學習習慣和學習能力成為孩子進入小學后繼續(xù)領先的基礎。
學習習慣:上課要學會認真聽講,學會自己的整體學習工具,養(yǎng)成預習復習的好習慣。
生活習慣:學會按時上下課,不遲到早退,養(yǎng)成合理安排時間的好習慣。
行為習慣:培養(yǎng)學習生活自律的良好習慣,獨立解決問題的能力。
語言與思維
培養(yǎng)孩子的語言表達能力,能夠說完整的句子,自信地表達自己的想法,通過游戲學習閱讀,培養(yǎng)自主閱讀的興趣,通過課堂游戲教學在生活中的實際應用,培養(yǎng)良好的數字意識和思維能力。
鄭老師的人才培養(yǎng)的識字課程,就是讓孩子先懂漢字,再學漢字,找到漢字之間的相似之處,這樣進入小學后學習漢字拼音就更容易了。
在鄭老師教育的第一堂主持表演課上,孩子們表現得非常好,沒有怯場。在老師的指導下,先進行了臺風訓練。通過訓練,孩子們學會了小主持人標準的站、坐、走的姿勢,對眼神和表情的解讀非常生動。
在課前的訓練中,我們有呼吸練習、發(fā)音練習、聲音練習等。經過一系列的練習,孩子們掌握了老師傳授的基本技能,在創(chuàng)意藝術課上,同學們也學得津津有味。孩子們創(chuàng)作的每一幅畫里都有一個故事,充分展示了孩子們的想象力,把他們心中美麗的童話故事展現在圖畫中。我們驚嘆于孩子們豐富的想象力,每一幅畫都充滿了故事!畫中有一個夢。讓孩子享受他們的創(chuàng)意夢想。這是我們精彩的美術課!你期待嗎?
濟南鄭老師開設了教育與人才培養(yǎng)暑期班。我們在教材上也很用心。以前的教科書是以講義的形式分發(fā)的,F在,為了防止孩子丟失,影響學習成績的提高,我們慢慢開始批量發(fā)放,讓學生可以復習之前學過的知識,或者預習下節(jié)課老師要講的內容,可以更好地促進學生對知識的掌握和吸收。
每年九月,一群孩子將從輕松的幼兒園進入嚴肅而緊張的小學。突如其來的各種學科的老師和無休止的作業(yè)使新生和父母之間的矛盾越來越多。鄭老師的教育認為,造成這些矛盾的原因在于,孩子在從幼兒園到小學的成長過程中,缺少一門最重要的課程——青年人才的培養(yǎng)。
為了讓每一個孩子一入學就成為“優(yōu)秀的人”,鄭老師特地開設了一門人才培訓班——兒童人才培訓班!
參加人才培訓班有什么好處?
鄭老師配備有豐富的幼兒教學經驗的教師,激發(fā)孩子的學習興趣,跟蹤孩子的各個學習環(huán)節(jié),實時掌握學習效果,提高學習質量,使良好的學習習慣和學習能力成為孩子進入小學后繼續(xù)領先的基礎。
學習習慣:上課要學會認真聽講,學會自己的整體學習工具,養(yǎng)成預習復習的好習慣。
生活習慣:學會按時上下課,不遲到早退,養(yǎng)成合理安排時間的好習慣。
行為習慣:培養(yǎng)學習生活自律的良好習慣,獨立解決問題的能力。
語言與思維
培養(yǎng)孩子的語言表達能力,能夠說完整的句子,自信地表達自己的想法,通過游戲學習閱讀,培養(yǎng)自主閱讀的興趣,通過課堂游戲教學在生活中的實際應用,培養(yǎng)良好的數字意識和思維能力。
責任編輯:一米