注重品牌建設，秉承“務實教育”、“創(chuàng)新服務”的精神，開發(fā)出一套獨特的適合高考學生的“5+1”管理模式，和“教、備、研、輔”四環(huán)節(jié)教學模式，集中教研，集體備課，教輔結合，全方位關注每一位學生的成長與學習，為全省乃至全國考生提供卓越的教學管理服務。

      前言：“全國高考看衡水”，衡水地區(qū)名校云集，屬于全國高考教育的高地，己經(jīng)成為了河北省乃至全國的風向標，從師資培養(yǎng)，原創(chuàng)資料，科學管理方面代表了高中升學教育的先進性。金衡學校在目前的全國高考形勢下，緊隨新高考制度改革，優(yōu)化課程結構，整合優(yōu)質(zhì)教育資源、聚合優(yōu)秀教師團隊，嚴格管理，因材施教，讓金衡教育普惠更多考生。
          衡水金衡學校坐落于教育名城衡水市，位于衡水市桃城區(qū)榕花北大街與裕華東路交叉口東南角，距衡水中學5公里，距衡水二中3公里，學校占地面積三十畝，環(huán)境優(yōu)良，教學設施一應俱全，可同時容納1500人的高標準教育綜合體。
         注重品牌建設，秉承“務實教育”、“創(chuàng)新服務”的精神，開發(fā)出一套獨特的適合高考學生的“5+1”管理模式，和“教、備、研、輔”四環(huán)節(jié)教學模式，集中教研，集體備課，教輔結合，全方位關注每一位學生的成長與學習，為全省乃至全國考生提供卓越的教學管理服務。
         全面培養(yǎng)，良好學品
         全面培養(yǎng)學生正確的學習觀，榮辱觀。學生的成續(xù)不好，體現(xiàn)在偏科，基礎差，畏難情緒，時間管控，自我控制等多方面因素 要提升成績首先要養(yǎng)成優(yōu)秀的學習品德，克服和改變不良習慣，培養(yǎng)高尚的學習情操。
         強調(diào):不怕學生的分數(shù)差，就怕學生沒有學習動力，道德品質(zhì)不好，良好的道德品質(zhì)是學生成績提高的前提。我校在培養(yǎng)學生提高分數(shù)的同時，也注重對學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，正確的學習品德。

   聽課評課，深入課堂
    學校實行校領導、學科組長推門聽課、評課制度，加強對學校教學工作的指導、督促與服務，而且可以進一步實現(xiàn)學校更加規(guī)范、全面、科學與精細的教學管理。同時也開展同學科老師之間的聽課、跨學科老師之間的聽課、評課活動。評課要使用學校制式評課表，認真對所聽課程進行評價，并對其進行反思，撰寫反思總結。
   金衡教育的特色
    教學模式：培訓機構采用的是2+1教學的模式以及2+1+1的管理模式，每個班級里面除了有名師團隊授課之外，還會有其他4名的教師對于學生們的學習進行輔導和監(jiān)督。
    優(yōu)秀的教師團隊：學科的授課老師全都是一些重點中學的一線代班班主任老師，他們不僅擁有豐富的教學經(jīng)驗，而且還有自己獨創(chuàng)的教學方法，在課堂上能夠正確的引領學生們?nèi)绾螌W習，并且提高其上課的效率。真正的實現(xiàn)了班課與個性化輔導的結合。
    軍事化的管理：學生報名入學之后都會采用的是軍事化的管理，入學之后必須要通過安檢對所有的電子產(chǎn)品進行上交，采用這種全封閉式的，軍事化的管理。為學生們營造了一個良好的學習氛圍。不管是學習時間還是平時的生活時間，都會有相關專職的人員為學生的服務，真正做到了貼心的教育模式。