考研除了公共課課之外，專業(yè)課程也是評分的關(guān)鍵。因?yàn)閷�業(yè)課的復(fù)習(xí)時間不同，有的人用半年，有的人用兩年。沒有人知道他們之間能拉開多少距離。因此，我們所能做的就是在專業(yè)課程復(fù)習(xí)的過程中，對知識體系進(jìn)行消化和接受，提高自己的能力。

          前言：考研除了公共課課之外，專業(yè)課程也是評分的關(guān)鍵。因?yàn)閷�業(yè)課的復(fù)習(xí)時間不同，有的人用半年，有的人用兩年。沒有人知道他們之間能拉開多少距離。因此，我們所能做的就是在專業(yè)課程復(fù)習(xí)的過程中，對知識體系進(jìn)行消化和接受，提高自己的能力。
         如何復(fù)習(xí)考研專業(yè)課?
         以書本為主
         教材是基礎(chǔ)，課本也是問題的基礎(chǔ)。無論題目的方向和類型如何變化，都應(yīng)該以課本的內(nèi)容為參考。因此，我們要以課本為中心，對課本有深刻的理解和認(rèn)知。
         我們要熟悉課本那些章節(jié)的內(nèi)容，理解背誦名詞的講解，背誦課后復(fù)習(xí)的總計(jì)劃，重點(diǎn)記住重點(diǎn)章節(jié)的相關(guān)概念。在網(wǎng)上下載資料或其他參考書并不保證其權(quán)威性、真實(shí)性和準(zhǔn)確性。所以我們應(yīng)該關(guān)注課本。同時，我們也需要注意書本上課后問題的學(xué)習(xí)。我們必須掌握書本上的習(xí)題、例題和課后問題。很多專業(yè)課的提問來源于書本上的課后提問，或者是將課后練習(xí)轉(zhuǎn)化為對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查的一種形式。建議學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)看看課后的習(xí)題。如果書本上的問題沒有正確的答案，我們也可以聯(lián)系專業(yè)老師進(jìn)行進(jìn)一步的詢問。
        學(xué)會記筆記
        在復(fù)習(xí)課本的過程中，我們應(yīng)該注意邊讀邊做筆記。在做筆記的過程中，我們應(yīng)該以一種有序的、易懂的方式做筆記，清晰、詳細(xì)，我們可以根據(jù)課本的章節(jié)寫。這樣做的目的是為了幫助我們以后再翻看或背誦，也是提煉精華的過程。你可能會發(fā)現(xiàn)在早期做筆記很麻煩。但是后來，如果你根據(jù)章節(jié)目錄做詳細(xì)的筆記，你會發(fā)現(xiàn)你可能根本不需要閱讀課本的內(nèi)容，只看筆記。這樣既節(jié)省了復(fù)習(xí)的時間，又提高了復(fù)習(xí)的效果，達(dá)到事半功倍的效果。

        認(rèn)真研究真題
        對于考研的學(xué)生來說，真題也很重要。專業(yè)課程的真實(shí)問題可以在各大網(wǎng)站上找到。與此同時，一些學(xué)校也會提供往年的真實(shí)問題。如果找不到，也可以去學(xué)校的師兄師姐那里，或者在一些信譽(yù)有保障的網(wǎng)站上購買。
        等到你拿到多年的真題后 ，建議前期可以做一做習(xí)題。不建議直接做實(shí)際問題。當(dāng)你復(fù)習(xí)足夠多的時候就可以做了。在你仔細(xì)地完成它之后，將它與答案進(jìn)行比較，看看你的問題是什么。分析并找出原因。說到最重要的一步，在做了很多實(shí)題之后，需要知道往年的實(shí)題會出現(xiàn)什么類型的題。經(jīng)過多年的考察，可以總結(jié)往年的考點(diǎn)，是什么，是哪一章，是哪一個知識點(diǎn)。
       整理之后，可以找到一些頻率較高的知識點(diǎn)。如果容易出錯，就把所有的題目整理好，重新理解、學(xué)習(xí)或背誦。做到這一點(diǎn)，不僅僅可以再次了解一些知識點(diǎn)，而且往往前幾年出現(xiàn)的題目會重復(fù)的出現(xiàn)，不是說題目出現(xiàn)過了，就不考了，有可能依然是重點(diǎn)我們可以圍繞著真題的知識點(diǎn)和周邊知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，既要有側(cè)重點(diǎn)，也要兼顧全面性。