如何增強雅思閱讀記憶力
雅思閱讀中的一個重要問題是記憶。這里提到的記憶不是如何記憶單詞和短語，而是在閱讀時對句子的記憶。
前言：雅思閱讀中的一個重要問題是記憶。這里提到的記憶不是如何記憶單詞和短語，而是在閱讀時對句子的記憶。
第一點是閱讀結構
在閱讀結構方面，中西方在很大程度上都沒有使用語言結構。英語通常是一種主從關系。例如，老師正在給你講業(yè)務。在英語中，它的意思是老師。一個穿著灰色外套，戴著眼鏡，看起來像佛陀的胖男人正在跳舞給這些學生上雅思課。英語會不斷地修改這個東西。這時，逐詞讀你會看到很多你不認識的新單詞。你要查字典并思考它們的用法。經過這個過程，句子的主語早已被遺忘。事實上，這是記憶，不是閱讀。閱讀取決于主題。如果題目問你的老師是什么樣的人，你可以看著我，穿著灰色的外套，戴著眼鏡，看起來像彌勒佛一樣的胖男人。
閱讀和聽力在很大程度上都不是翻譯，而是去讀它的語氣，文段要閱讀一個語氣，為什么說大多數(shù)人認為老師是一個男人，試想，如果老師是一個男人的話，作者有必要寫這句話嗎?直接he替代即可，為什么要強調大多數(shù)人認為他是一個男人，后面一定會轉折，而轉折才是重點。這就雅思閱讀會出題的一個點。
除了閱讀語氣，另一個重要的點就是閱讀考點。閱讀考點是閱讀文章的一種方法，即閱讀考官容易寫出問題的一個點。如何找到這個點?例如，劍橋的書里的每一個問題都是在原文的來源，但我的書丟失了。這一點之所以強調，是因為在批改了幾篇文章之后，學生可以發(fā)現(xiàn)，閱讀文章雖然很長，但他們可以通過閱讀幾個單詞就得到答案。如果你積累的更多，你會發(fā)現(xiàn)問題的點是有規(guī)律的。這就是它的考點。
學習雅思閱讀是一種方法。如何找到考點是不完成題目并改正答案的�；卮鹜旰螅覀儜摽紤]如果我不知道這些單詞，是否可以做對。
第一點是閱讀結構
在閱讀結構方面，中西方在很大程度上都沒有使用語言結構。英語通常是一種主從關系。例如，老師正在給你講業(yè)務。在英語中，它的意思是老師。一個穿著灰色外套，戴著眼鏡，看起來像佛陀的胖男人正在跳舞給這些學生上雅思課。英語會不斷地修改這個東西。這時，逐詞讀你會看到很多你不認識的新單詞。你要查字典并思考它們的用法。經過這個過程，句子的主語早已被遺忘。事實上，這是記憶，不是閱讀。閱讀取決于主題。如果題目問你的老師是什么樣的人，你可以看著我，穿著灰色的外套，戴著眼鏡，看起來像彌勒佛一樣的胖男人。
對于5.5班的學生，被要求從閱讀一個單詞到閱讀整個句子。至少要讀一個句子，一個完整的句子，這叫閱讀。對于6分以上和7分以上的學生，還需要閱讀段落結構和文章結構。否則，做問題的時間是絕對不夠的。慢慢看段落和文章的結構。閱讀理解不是翻譯這篇文章和一段話，即使你理解它。你可以試著用這個句子。意思是用最短的單詞告訴我這段話的內容。在練習閱讀時，學生可以嘗試做一個高層次的總結，并簡要描述文章的內容。這叫做閱讀理解。
閱讀和聽力在很大程度上都不是翻譯，而是去讀它的語氣，文段要閱讀一個語氣，為什么說大多數(shù)人認為老師是一個男人，試想，如果老師是一個男人的話，作者有必要寫這句話嗎?直接he替代即可，為什么要強調大多數(shù)人認為他是一個男人，后面一定會轉折，而轉折才是重點。這就雅思閱讀會出題的一個點。
除了閱讀語氣，另一個重要的點就是閱讀考點。閱讀考點是閱讀文章的一種方法，即閱讀考官容易寫出問題的一個點。如何找到這個點?例如，劍橋的書里的每一個問題都是在原文的來源，但我的書丟失了。這一點之所以強調，是因為在批改了幾篇文章之后，學生可以發(fā)現(xiàn)，閱讀文章雖然很長，但他們可以通過閱讀幾個單詞就得到答案。如果你積累的更多，你會發(fā)現(xiàn)問題的點是有規(guī)律的。這就是它的考點。
學習雅思閱讀是一種方法。如何找到考點是不完成題目并改正答案的�；卮鹜旰螅覀儜摽紤]如果我不知道這些單詞，是否可以做對。
責任編輯：一米
