近年來(lái),隨著藝術(shù)考試的改革,文化課的比較重越來(lái)越高，也就是說(shuō),如果沒(méi)有更好的性能的文化課程,專業(yè)課程的整體性能將不會(huì)很好,藝術(shù)生也越來(lái)越認(rèn)識(shí)到文化課的重要性。

         前言：近年來(lái),隨著藝術(shù)考試的改革,文化課的比較重越來(lái)越高，也就是說(shuō),如果沒(méi)有更好的性能的文化課程,專業(yè)課程的整體性能將不會(huì)很好,藝術(shù)生也越來(lái)越認(rèn)識(shí)到文化課的重要性。
         促進(jìn)理解；二、加強(qiáng)-記憶；三、大題容易得分；四、促進(jìn)自覺(jué)運(yùn)用。
         總之，對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，這種“死記硬背”的方法非常有效，易于操作，易于量化。這種方法對(duì)考試成績(jī)非常有效。

         例如，要學(xué)好歷史，我們必須學(xué)會(huì)復(fù)述歷史。在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，我們強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):宏觀和微觀。從宏觀上講，我們必須要求每個(gè)候選人重述歷史。我們將歷史按時(shí)間縱向劃分為幾個(gè)階段，然后用簡(jiǎn)練的文字概括歷史事件和階段特征，形成一份文稿。要求學(xué)生根據(jù)這份文稿集中大量的記憶，直到學(xué)生能夠準(zhǔn)確地復(fù)述它。只有學(xué)會(huì)復(fù)述歷史，考生才能形成堅(jiān)實(shí)的知識(shí)體系。然后形成敏感的條件反射，構(gòu)建自己的歷史時(shí)空坐標(biāo)軸，這是歷史學(xué)習(xí)的首要任務(wù)。探索近年來(lái)的高考試題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)解決試題的關(guān)鍵是要把握歷史階段的特點(diǎn)。

        熟悉高考試題，有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)
        因?yàn)閿?shù)學(xué)的最后幾道大題都是固定題，而且每年基本上都是一樣的，所以只要我們掌握了每一種題型的解題思路，就可以稍微改變一下做這一系列的題。
        確實(shí)目標(biāo)查漏補(bǔ)缺
        為藝術(shù)基礎(chǔ)較差的考生,我們的建議是,在最后的沖刺階段,藝術(shù)考生必須注意設(shè)定一個(gè)目標(biāo)符合自己的情況,因?yàn)橹挥挟?dāng)你有一個(gè)目標(biāo),你才能有方向,你可以知道你的缺點(diǎn)和需要改進(jìn)的領(lǐng)域。
        找到正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)
        注重文化課的復(fù)習(xí)是一種態(tài)度，你需要的是完全贏得文化課的方法和技巧。
        盡快調(diào)整心態(tài)，積極參加文化課，增加錄取優(yōu)勢(shì)
        近年來(lái)，高校在招生時(shí)對(duì)藝術(shù)類學(xué)生的文化課要求越來(lái)越高，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，每年都有無(wú)數(shù)的藝術(shù)類考生因?yàn)槲幕�課而掛科。藝術(shù)學(xué)�？荚嚱Y(jié)束后，文化課的準(zhǔn)備也進(jìn)入了緊張的時(shí)刻。未參加高考的考生應(yīng)盡快投入文化課的學(xué)習(xí)，從而增加文化課的優(yōu)勢(shì)。藝考生需要參加學(xué)�？荚噾�(yīng)該花更多的時(shí)間來(lái)審查文化類在準(zhǔn)備學(xué)校的考試之間的差距,以避免被落下課程,考生需盡快調(diào)整急躁的心態(tài)，全心投入到學(xué)習(xí)中，輕松的面對(duì)藝考。