繪畫可以刺激和促進(jìn)兒童對(duì)色彩的理解和運(yùn)用。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子們可以用繪畫來表達(dá)他們的快樂和悲傷。這何嘗不是孩子心情的“晴雨表”。

          培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力
          1. 繪畫可以鍛煉大腦的空間抽象思維。因?yàn)槲覀円�考慮圖片的布局。例如，主體應(yīng)該畫在中間。孩子們需要思考把太陽、云彩、花和樹畫在草地上。
          2. 繪畫可以鍛煉手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。首先要觀察，然后通過頭腦思考，最后通過手中的畫筆表達(dá)出來。這些看似簡單的步驟實(shí)際上鍛煉了孩子。細(xì)心的父母可以在幾天內(nèi)觀察到孩子的進(jìn)步。
          3.繪畫可以刺激和促進(jìn)兒童對(duì)色彩的理解和運(yùn)用。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子們可以用繪畫來表達(dá)他們的快樂和悲傷。這何嘗不是孩子心情的“晴雨表”。
          4. 繪畫可以解壓。從小學(xué)到高中，孩子們越來越緊張，壓力越來越大。如果周末有時(shí)間，靜下心來畫一幅畫，可以徹底放松緊張的神經(jīng)。這是一種有效的減壓方法。

          5. 繪畫能使人熱愛生活。真正喜歡繪畫的人必須熱愛生活。

          6. 畫畫可以鍛煉孩子們的細(xì)心和專注力。每一幅畫的精心完成，都是一種心理的成長過程。
          7. 繪畫可以幫助孩子表達(dá)情緒，宣泄情緒。他們可以通過繪畫來表達(dá)自己對(duì)外界事物的感情和感受。
          8. 畫畫可以提高孩子的觀察能力。例如，我們教孩子們畫小貓。讓幼兒先觀察小貓，然后掌握小貓的特點(diǎn)，如尖耳朵、胡須、長尾巴等。根據(jù)自己的理解，然后繪制和創(chuàng)新。繪畫的過程就是培養(yǎng)幼兒觀察能力的過程。通過幼兒的繪畫練習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒越來越善于觀察事物了。
          9. 繪畫可以訓(xùn)練孩子的記憶能力。通過畫出他們看到的東西，孩子們的記憶力可以得到很好的訓(xùn)練。如果你的孩子喜歡畫畫，不要停止。通過觀察和思考事物，然后用畫筆在畫紙上展示出來，孩子的動(dòng)手能力和記憶能力會(huì)不斷增強(qiáng)。
         10. 繪畫可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和獨(dú)立完成的能力。孩子們的繪畫，從拿起畫筆到完成畫面，都是靠自己的大腦和雙手獨(dú)立完成的。7歲的兒童正處于從幼兒到兒童的過渡階段。大腦的發(fā)育已經(jīng)達(dá)到成人的90％，但在心理上，他們?nèi)匀槐３种�幼兒的狀態(tài)，他們的想象力也非常發(fā)達(dá)。7歲以后，孩子的這一特征逐漸減少或減弱，逐漸能客觀、現(xiàn)實(shí)地理解客觀世界。在想象的同時(shí)，他們可以根據(jù)自己熟悉的東西來畫畫。他們依靠直覺，結(jié)合自己對(duì)事物的理解和想象，根據(jù)自己的記憶，根據(jù)自己頭腦中物體和形象的特征所形成的概念，表達(dá)自己的感情和形象。給孩子充分的自由，讓孩子用自己喜歡的表情畫出自己喜歡的內(nèi)容，這樣才不會(huì)扼殺孩子熱愛繪畫的天性。