濟(jì)南大智學(xué)校高三復(fù)讀班招生簡(jiǎn)章大揭秘：為夢(mèng)想再起航

在高考的征程中，部分同學(xué)可能因各種原因未能在首次考試中實(shí)現(xiàn)理想。而復(fù)讀，成為了他們?cè)俅螞_擊夢(mèng)想的重要途徑。濟(jì)南大智學(xué)校的高三復(fù)讀班，以其專業(yè)的教學(xué)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為眾多學(xué)子提供了重塑輝煌的機(jī)會(huì)。接下來，讓我們深入了解其 2025 年高三復(fù)讀班的詳細(xì)招生簡(jiǎn)章。

一、學(xué)校背景與實(shí)力

大智學(xué)校創(chuàng)立于 2001 年，在二十多年的辦學(xué)歷程中，深耕高考全生命周期服務(wù)，涵蓋學(xué)業(yè)規(guī)劃、綜合評(píng)價(jià)、強(qiáng)基計(jì)劃、學(xué)法指導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、志愿填報(bào)、國(guó)外高考等全鏈條內(nèi)容，是山東省頗負(fù)盛名的教育品牌。學(xué)校積極踐行社會(huì)責(zé)任，創(chuàng)建了 “智惠 e” 公益品牌，搭建了 “黨員公益 大智先行” 公益系統(tǒng)，創(chuàng)設(shè)了 “大智之星” 齊魯學(xué)子獎(jiǎng)學(xué)金，成立了 “智學(xué)智愛志愿服務(wù)隊(duì)”，并投身 “希望小屋” 建設(shè)等公益活動(dòng)，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會(huì)擔(dān)當(dāng)，也彰顯了其深厚的文化底蘊(yùn)與教育情懷。憑借多年積累的豐富經(jīng)驗(yàn)和不斷優(yōu)化升級(jí)的教學(xué)體系，大智已成為眾多考生和家長(zhǎng)信賴的教育機(jī)構(gòu)。

二、招生對(duì)象與報(bào)名信息

招生對(duì)象：面向 2025 屆高考生，尤其歡迎那些對(duì)高考成績(jī)不滿意，渴望通過復(fù)讀提升成績(jī)、挖掘自身潛力但尚未充分發(fā)揮實(shí)力的學(xué)生加入。無論你是因?yàn)榭荚囀д`、知識(shí)漏洞，還是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍�因，只要你懷揣�?mèng)想、勇于挑戰(zhàn)自我，都能在大智高三復(fù)讀班找到重新出發(fā)的舞臺(tái)。

報(bào)名材料：報(bào)名時(shí)需攜帶準(zhǔn)考證或高考成績(jī)單原件、畢業(yè)證以及身份證復(fù)印件，務(wù)必保證材料真實(shí)有效，以便順利完成報(bào)名流程。

報(bào)名條件：不同班級(jí)有不同要求，例如普通考生報(bào)考 “沖本” 班要求高考成績(jī)達(dá)到 380 分 。

三、班級(jí)設(shè)置與教學(xué)模式

“雙流” 班(20 人 / 班)：辦班目標(biāo)聚焦于契合高考復(fù)讀生及高考生實(shí)際特點(diǎn)，助力考生樹立備考信心，全面落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與新高考考試要求，精準(zhǔn)錨定復(fù)習(xí)方向，理順學(xué)習(xí)思路，夯實(shí)學(xué)科根基，全力沖擊 2025 年高考。

“沖本” 班(36 人 / 班)：同樣以幫助考生成功沖擊高考為根本目的，根據(jù)學(xué)生特質(zhì)，全方位落實(shí)高考相關(guān)要求，為學(xué)生的本科夢(mèng)想助力。

教學(xué)模式：采用小班制教學(xué)，每個(gè)班級(jí)人數(shù)嚴(yán)格控制。小班模式下，教師能夠充分關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、知識(shí)掌握情況及心理變化，做到因材施教。無論是課堂互動(dòng)、答疑解惑，還是課后輔導(dǎo)，教師都能給予學(xué)生一對(duì)一的專屬關(guān)懷，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上充分參與，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，確保學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力及高考目標(biāo)，進(jìn)行分層教學(xué)與個(gè)性化輔導(dǎo)。針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，著重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與查漏補(bǔ)缺;對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，則側(cè)重于知識(shí)的拓展與能力的提升，為不同層次的學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)路徑，讓每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)最大程度的進(jìn)步。

四、師資力量

大智學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)科導(dǎo)師主要來源于全國(guó)及省重點(diǎn)院校，均歷經(jīng)筆試、面試、試講、復(fù)試等層層嚴(yán)苛篩選。為持續(xù)提升學(xué)科導(dǎo)師的專業(yè)水平與綜合教學(xué)能力，學(xué)校構(gòu)建了完善的學(xué)科導(dǎo)師培養(yǎng) ACL 體系，并推出 “育英計(jì)劃”“菁英計(jì)劃” 和 “萃英計(jì)劃”，針對(duì)不同階段、不同水平的導(dǎo)師開展系統(tǒng)分層分段培養(yǎng)。在日常工作中，大智的學(xué)科導(dǎo)師面臨著嚴(yán)格的考核。每六個(gè)月進(jìn)行一次職務(wù)晉升與降職考核，每個(gè)月開展一次教學(xué)能力考評(píng)，每周安排業(yè)務(wù)能力測(cè)試，每一堂課都要接受學(xué)員線上的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與評(píng)價(jià)。嚴(yán)苛的選拔與考核機(jī)制，確保了站在講臺(tái)上的每一位教師都具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和出色的教學(xué)能力，能夠精準(zhǔn)把握高考命題趨勢(shì)，精于考點(diǎn)落實(shí)，為學(xué)生的復(fù)讀之路提供堅(jiān)實(shí)保障。

五、課程內(nèi)容與特色

課程階段

一輪復(fù)習(xí)：各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)是這一階段的核心。教師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生循序漸進(jìn)地梳理高中三年所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，為后續(xù)的復(fù)習(xí)筑牢根基。

二輪復(fù)習(xí)：進(jìn)入專題模塊復(fù)習(xí)階段，教師提綱挈領(lǐng)地引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行專題突破。通過這一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，實(shí)現(xiàn)從知識(shí)積累到能力提升的轉(zhuǎn)變。

三輪復(fù)習(xí)：主要進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)與模擬考試。通過大量的全真模擬訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的解題能力，總結(jié)做題技巧與答題經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生熟悉高考考試節(jié)奏，提高應(yīng)試能力，做到在考場(chǎng)上游刃有余。

課程特色

專業(yè)化導(dǎo)師：常年帶畢業(yè)班的學(xué)科導(dǎo)師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平經(jīng)過千錘百煉。他們能夠幫助考生準(zhǔn)確把握高考命題趨勢(shì)，在教學(xué)過程中精準(zhǔn)落實(shí)考點(diǎn)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更具針對(duì)性。

分層次教學(xué)：針對(duì)不同層次、不同類別的學(xué)生，大智自主研發(fā)整套教材，并出臺(tái)高考復(fù)讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。三輪復(fù)習(xí)科學(xué)規(guī)劃，每個(gè)階段都有明確的目標(biāo)與重點(diǎn)，確保不同基礎(chǔ)的學(xué)生都能在復(fù)習(xí)過程中穩(wěn)步提升。

精細(xì)化管控：教學(xué)團(tuán)隊(duì)全程跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)課堂、自習(xí)管理規(guī)定，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保障學(xué)習(xí)成果的達(dá)成。同時(shí)，精準(zhǔn)定位學(xué)生每一階段的成績(jī)變化，緊密與家長(zhǎng)溝通反饋，實(shí)現(xiàn)家校共育，助力學(xué)生成長(zhǎng)。

一站式服務(wù)：充分發(fā)揮導(dǎo)師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，營(yíng)造熱烈、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師精準(zhǔn)把握學(xué)情，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)習(xí)效率。

深入化解讀：深度剖析高考趨勢(shì)，依據(jù)考試說明和近年高考命題特點(diǎn)，在教學(xué)過程中緊密聯(lián)系高考，使教師的 “教” 與學(xué)生的 “學(xué)” 都精準(zhǔn)符合高考要求，讓學(xué)生少走彎路。

六、教學(xué)保障與服務(wù)

MMA 課堂模式：大智獨(dú)創(chuàng) MMA 課堂模式，其核心價(jià)值在于助力學(xué)生成長(zhǎng)為國(guó)家發(fā)展所需的精英人才。統(tǒng)一思想強(qiáng)調(diào)目標(biāo)管理，解決學(xué)生 “想學(xué)” 的問題;凈化心靈注重心態(tài)管理，保障學(xué)生 “持續(xù)想學(xué)”;傳授技能聚焦素養(yǎng)管理，實(shí)現(xiàn)知識(shí)素養(yǎng)化。這種創(chuàng)新的課堂模式，從多個(gè)維度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與潛能。

全流程教學(xué)服務(wù)：目標(biāo)管理日志激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，MMA 課堂培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力，學(xué)科通關(guān)對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估，學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)調(diào)整。通過這一系列科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)服務(wù)流程，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過程清晰可控，經(jīng)得起檢驗(yàn)，助力學(xué)生積極成長(zhǎng)、幸福提升。

生活配套與環(huán)境：大智金復(fù)高考復(fù)讀學(xué)校是大智專注高考備考沖刺、食宿一體的全封閉教學(xué)基地，坐落于濟(jì)南市市中區(qū)白馬山西路 35 號(hào)，占地面積約 36 畝，可容納近千名學(xué)生。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，保安 24 小時(shí)輪值，校園監(jiān)控全覆蓋，為學(xué)生提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。1200 平的餐廳，搭配超市、洗衣房、水吧等休閑設(shè)施，滿足學(xué)生日常生活需求。食堂每日采購新鮮食材，早中晚菜品豐富，葷素搭配，提供水果、牛奶，保障學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康。學(xué)生宿舍配備獨(dú)立空調(diào)、獨(dú)立衛(wèi)浴，采用太空艙式床鋪，冬暖夏涼，讓學(xué)生住得舒適、學(xué)得安心。學(xué)校實(shí)行全封閉式管理，作息時(shí)間精細(xì)化，設(shè)置嚴(yán)格請(qǐng)假制度，打造無煙校園。學(xué)生上課情況及日常表現(xiàn)會(huì)及時(shí)在微信群反饋，教師定期回訪家長(zhǎng)，隨時(shí)溝通學(xué)生情況。

七、開課時(shí)間與收費(fèi)詳情

開課時(shí)間：計(jì)劃于 8 月 19 日開課(具體時(shí)間以學(xué)校最終通知為準(zhǔn)) ，同學(xué)們將在這個(gè)時(shí)間開啟復(fù)讀的拼搏之旅。

收費(fèi)詳情：收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)不同班級(jí)設(shè)置及服務(wù)內(nèi)容有所差異，具體費(fèi)用可咨詢學(xué)校招生辦。學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的高考成績(jī)、報(bào)名時(shí)間等因素，提供相應(yīng)的優(yōu)惠政策與費(fèi)用減免方案，詳情可撥打招生熱線或前往校區(qū)咨詢 。

濟(jì)南大智學(xué)校高三復(fù)讀班，憑借強(qiáng)大的師資力量、科學(xué)的課程體系、完善的教學(xué)服務(wù)以及良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為復(fù)讀考生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源與成長(zhǎng)平臺(tái)。如果你決心為夢(mèng)想再戰(zhàn)一次，大智愿成為你復(fù)讀路上的堅(jiān)實(shí)伙伴，助你乘風(fēng)破浪，駛向理想的彼岸。

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