盛大的閱兵式，牽動(dòng)著全體中華兒女的心。在無盡的喜悅與驕傲中，濟(jì)南博雅作文教你用語文的眼光看閱兵式。在大家看到閱兵式的時(shí)候是不是很激動(dòng)呢?這一次就讓大家用語文的眼光去了解閱兵式!大家不要錯(cuò)過!

一、我們可以用語文的眼光尋找新角度：

1、以小見大：在舉國(guó)同慶的時(shí)刻，在萬眾歡騰的時(shí)刻，我們每一位華夏兒女都充滿著喜悅與自豪。軍人、觀眾、老戰(zhàn)士、小朋友，有笑臉，有淚痕;有堅(jiān)毅，有動(dòng)情......在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，細(xì)節(jié)處閃亮。

會(huì)上各種各樣的“勝利日心聲”

2、閱兵式背后的英雄

“閱兵式上沒有他們，閱兵式不能沒有他們!”，一場(chǎng)宏大的閱兵式，凝結(jié)著多少人的汗水。記者、后勤、安保、服務(wù)、交通等等，多少人的默默無聞、點(diǎn)滴奉獻(xiàn)才共同建起了這場(chǎng)曠古爍今的勝利日閱兵。濟(jì)南博雅作文培訓(xùn)學(xué)校希望大家用自己的文化能力了解閱兵式!

3、英雄就在我家鄉(xiāng)/身邊

閱兵式上那些英雄的部隊(duì)、軍人、故事，有哪些是我們身邊的?臺(tái)兒莊的炮聲，濟(jì)南的戰(zhàn)火，聊城的將軍魂......我們是否也在英雄的面前走過?我們旅游的足跡中有哪些的記憶?

二、我們可以用語文的眼光展開新故事：

1、一個(gè)細(xì)節(jié)引出一個(gè)人、一件事、一個(gè)夢(mèng)想：我們可以用自己的筆觸，記錄閱兵中的小細(xì)節(jié)，可能是微笑，可能是淚水，可能是歌聲，可能是......博雅作文建議大家將一個(gè)或幾個(gè)細(xì)節(jié)組織在一起，寫出一個(gè)有特點(diǎn)的人、一件感動(dòng)的事，或者一個(gè)夢(mèng)想，形成一篇立意獨(dú)特的小文章。小學(xué)低段以記事為主，高段和中學(xué)可以增加描寫、抒情。

2、把自己的故事放置在大的社會(huì)背景下：舉國(guó)同慶之時(shí)，我們的親人如何反應(yīng)，怎樣關(guān)心自己?我們自己在這場(chǎng)閱兵中有什么收獲?我們的朋友、老師等會(huì)有什么特別的故事?把“閱兵式進(jìn)行時(shí)”這一特殊時(shí)間作為我們故事發(fā)生的背景，同樣的故事卻有不同的風(fēng)采。

3、博雅作文建議大家可以用線索的方式：一首嘹亮的軍歌，一件整齊的軍裝，一張老舊的照片，一位年老的戰(zhàn)士......我們可以選取一個(gè)線索，展開我們的故事。

想要提升自己的作文寫作技能的話，大家可以隨時(shí)選擇我們的課程學(xué)習(xí)!我們的暑期課程正在火爆招生中，讓你能夠用自己的文采描繪出自己所看到的事物。濟(jì)南博雅作文培訓(xùn)學(xué)校期待在這里見證大家的進(jìn)步，幫助大家提升作文能力，讓你在這里實(shí)現(xiàn)快速的提升!

所以，現(xiàn)在你準(zhǔn)備好了嗎?對(duì)于語文來說，寫作是一定不能忽視的!寫作在考試中占有很大的優(yōu)勢(shì)，只要大家能夠掌握寫作的技能，在考試中也能收獲更多精彩，大家繼續(xù)努力!濟(jì)南博雅作文歡迎更多孩子的加入!!