師資力量：

     美術(shù)課程由中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、山東省美協(xié)名譽(yù)、第九屆、第十屆山東人大常委、山東畫(huà)院藝術(shù)顧問(wèn)、山東人大書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)曾昭明及山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、山東畫(huà)院藝術(shù)委員會(huì)委員、山東省美術(shù)館專(zhuān)職畫(huà)家劉書(shū)軍擔(dān)任美術(shù)顧問(wèn)。曾昭明先后在濟(jì)南、南京、沈陽(yáng)等地舉辦個(gè)人畫(huà)展，被韓國(guó)竹圃美術(shù)館聘為“首席咨問(wèn)委員”。劉書(shū)軍作品曾赴美、加、法、德、日等國(guó)展出。作品被紀(jì)念堂、中國(guó)黨史研究室、文化部等收藏。

培養(yǎng)目的：

美術(shù)是一種高檔次的藝術(shù)，它能提高人的修養(yǎng)，陶冶人的情操，美術(shù)教育不僅能培養(yǎng)學(xué)員對(duì)生活和美術(shù)作品中的感受力、欣賞力、表現(xiàn)力，還能發(fā)展學(xué)員的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力。

學(xué)畫(huà)畫(huà)鍛煉學(xué)員的感知能力；

可以增長(zhǎng)孩子各方面的知識(shí)；

鍛煉學(xué)員的動(dòng)手能力，手腦的協(xié)調(diào)性；

培養(yǎng)學(xué)員的想象力與創(chuàng)造力；

培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的能力。

2.創(chuàng)意美術(shù)

師資力量：

美術(shù)課程由中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、山東省美協(xié)名譽(yù)、第九屆、第十屆山東人大常委、山東畫(huà)院藝術(shù)顧問(wèn)、山東人大書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)曾昭明及山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、山東畫(huà)院藝術(shù)委員會(huì)委員、山東省美術(shù)館專(zhuān)職畫(huà)家劉書(shū)軍擔(dān)任美術(shù)顧問(wèn)。曾昭明先后在濟(jì)南、南京、沈陽(yáng)等地舉辦個(gè)人畫(huà)展，被韓國(guó)竹圃美術(shù)館聘為“首席咨問(wèn)委員”。劉書(shū)軍作品曾赴美、加、法、德、日等國(guó)展出。作品被紀(jì)念堂、中國(guó)黨史研究室、文化部等收藏。

授課特色：

少兒創(chuàng)意美術(shù)，首先區(qū)別于手工課，創(chuàng)意畫(huà)不是手工課的單純動(dòng)手制作，更多是引導(dǎo)孩子用生活中的各種材料來(lái)“畫(huà)畫(huà)”，這種“畫(huà)畫(huà)”更多的是開(kāi)發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。孩子會(huì)更大程度的去開(kāi)發(fā)新的材料去運(yùn)用到自己的作品中去，創(chuàng)作出自己獨(dú)一為二的作品和畫(huà)作。

培養(yǎng)目的：

美術(shù)是一種高檔次的藝術(shù)，它能提高人的修養(yǎng)，陶冶人的情操，美術(shù)教育不僅能培養(yǎng)學(xué)員對(duì)生活和美術(shù)作品中的感受力、欣賞力、表現(xiàn)力，還能發(fā)展學(xué)員的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力。

學(xué)畫(huà)畫(huà)鍛煉學(xué)員的感知能力；

可以增長(zhǎng)孩子各方面的知識(shí)；

鍛煉學(xué)員的動(dòng)手能力，手腦的協(xié)調(diào)性；

培養(yǎng)學(xué)員的想象力與創(chuàng)造力；

培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的能力。

3.少兒國(guó)畫(huà)

師資力量：

美術(shù)課程由中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、山東省美協(xié)名譽(yù)、第九屆、第十屆山東人大常委、山東畫(huà)院藝術(shù)顧問(wèn)、山東人大書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)曾昭明及山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、山東畫(huà)院藝術(shù)委員會(huì)委員、山東省美術(shù)館專(zhuān)職畫(huà)家劉書(shū)軍擔(dān)任美術(shù)顧問(wèn)。曾昭明先后在濟(jì)南、南京、沈陽(yáng)等地舉辦個(gè)人畫(huà)展，被韓國(guó)竹圃美術(shù)館聘為“首席咨問(wèn)委員”。劉書(shū)軍作品曾赴美、加、法、德、日等國(guó)展出。作品被紀(jì)念堂、中國(guó)黨史研究室、文化部等收藏。

培養(yǎng)目的：

接觸和認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，對(duì)學(xué)員的身心和修養(yǎng)都有很大好處，讓學(xué)員終身受益；

經(jīng)研究表明在國(guó)畫(huà)熏陶中的孩子觀察能力、對(duì)全景的把握能力、調(diào)控能力會(huì)比其它孩子更能把握到細(xì)節(jié)；

國(guó)畫(huà)可以培養(yǎng)學(xué)員的神韻，陶冶情操，啟發(fā)學(xué)員的價(jià)值觀和社會(huì)觀都有幫助，使學(xué)員學(xué)會(huì)自主地評(píng)價(jià)事物并且在心目中形成主次、輕重的排列次序；

國(guó)畫(huà)講究的是意境，講究?jī)?nèi)涵，講究真、善、美的表現(xiàn)；

國(guó)畫(huà)和其他畫(huà)種不一樣，如素描油畫(huà)可以隨時(shí)修改，國(guó)畫(huà)則落筆成形，不可更改，所以可以鍛煉學(xué)員的判斷能力，培養(yǎng)學(xué)員“膽大心細(xì)、求真求實(shí)”的思維能力和心理素質(zhì)；培養(yǎng)孩子的注意力和恒心。

4.兒童水粉

師資力量：

美術(shù)課程由中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、山東省美協(xié)名譽(yù)、第九屆、第十屆山東人大常委、山東畫(huà)院藝術(shù)顧問(wèn)、山東人大書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)曾昭明及山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、山東畫(huà)院藝術(shù)委員會(huì)委員、山東省美術(shù)館專(zhuān)職畫(huà)家劉書(shū)軍擔(dān)任美術(shù)顧問(wèn)。曾昭明先后在濟(jì)南、南京、沈陽(yáng)等地舉辦個(gè)人畫(huà)展，被韓國(guó)竹圃美術(shù)館聘為“首席咨問(wèn)委員”。劉書(shū)軍作品曾赴美、加、法、德、日等國(guó)展出。作品被紀(jì)念堂、中國(guó)黨史研究室、文化部等收藏。

培養(yǎng)目的：

美術(shù)是一種高檔次的藝術(shù)，它能提高人的修養(yǎng)，陶冶人的情操，美術(shù)教育不僅能培養(yǎng)學(xué)員對(duì)生活和美術(shù)作品中的感受力、欣賞力、表現(xiàn)力，還能發(fā)展學(xué)員的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力。

學(xué)畫(huà)畫(huà)鍛煉學(xué)員的感知能力；

可以增長(zhǎng)孩子各方面的知識(shí)；

鍛煉學(xué)員的動(dòng)手能力，手腦的協(xié)調(diào)性；

培養(yǎng)學(xué)員的想象力與創(chuàng)造力；

培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的能力。