課程詳情

少兒舞蹈

師資力量：

舞蹈課程的老師，來(lái)自于山東師范大學(xué)，擁有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

授課特色：

傳統(tǒng)舞蹈教育長(zhǎng)期形成的專業(yè)化、系統(tǒng)化的訓(xùn)練體系，注重為職業(yè)舞蹈化提供前期身體機(jī)能的訓(xùn)練，忽略甚至壓抑孩子的表演天性，“每個(gè)年齡階段都有它特有的情趣”，這種情趣就是天性的表現(xiàn)形式之一，讓孩子遵循年齡增長(zhǎng)的自然規(guī)律，不破壞這種規(guī)律，就是對(duì)孩子*大的尊重。童真、童趣、童語(yǔ)都是人生中與生俱來(lái)的美，把這種美放大、張揚(yáng)。課堂教學(xué)與舞臺(tái)表演緊密結(jié)合，是我校舞蹈培訓(xùn)的特點(diǎn)，用*少的時(shí)間和科學(xué)的編排方法，快速學(xué)習(xí)就可以登臺(tái)表演，并且可以參加各類社會(huì)實(shí)踐展演活動(dòng)，讓家長(zhǎng)迅速、直觀的檢驗(yàn)教學(xué)成果，這符合時(shí)代發(fā)展要求的新觀念。

培養(yǎng)目標(biāo)：

掌握音樂(lè)節(jié)奏：音樂(lè)與舞蹈息息相關(guān)，相輔相成，擁有敏銳的樂(lè)感對(duì)舞蹈十分重要。我們對(duì)教材的音樂(lè)編選具有時(shí)代氣息和時(shí)尚性，內(nèi)容豐富多彩，旋律優(yōu)美，節(jié)奏鮮明，動(dòng)靜交替，張弛有度。通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子能夠把握音樂(lè)的旋律和節(jié)奏，自己便能跟著音樂(lè)舞蹈，達(dá)到自?shī)首詷?lè)的效果；

培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)能力及促進(jìn)大、小腦平衡發(fā)育：良好的身體協(xié)調(diào)能力是舞蹈表演的基本素質(zhì)，通過(guò)舞蹈訓(xùn)練，平衡大小腦發(fā)育、促進(jìn)身體骨骼生長(zhǎng)及提高孩子體質(zhì)免疫力，同時(shí)也達(dá)到塑造形體，使孩子擁有美好的氣質(zhì)與形象，從而增加孩子的自信心；

收獲并享受舞蹈的美感：舞蹈是一門藝術(shù)，通過(guò)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，孩子能接受到舞蹈藝術(shù)熏陶，并能在肢體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中、在自?shī)首詷?lè)的表演中，發(fā)自內(nèi)心地感受和體會(huì)舞蹈藝術(shù)的美感，從而激發(fā)對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，獲得舞蹈帶來(lái)的獨(dú)特娛樂(lè)方式。

中國(guó)舞

師資力量：

舞蹈課程的老師，來(lái)自于山東師范大學(xué)，擁有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

授課特色：

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。中國(guó)舞蹈內(nèi)容豐富多彩，我校根據(jù)題材風(fēng)格特點(diǎn)，尋找恰當(dāng)?shù)那腥肟�，采用靈活多變的教學(xué)方法來(lái)提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)中國(guó)舞蹈的興趣，從而獲得一些舞蹈技能。精心選材，充分感知中國(guó)舞蹈的風(fēng)格和魅力，選擇學(xué)員感興趣的民族音樂(lè)，有效組織，充分理解、創(chuàng)造、表現(xiàn)中國(guó)舞蹈美，幼兒中國(guó)舞蹈教育應(yīng)從感受入手，讓幼兒先感受所表現(xiàn)的內(nèi)容和情感，再加深理解，以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，從中創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，幼兒就容易學(xué)會(huì)。

培養(yǎng)目標(biāo)：

讓學(xué)員了解各民族燦爛的舞蹈文化，學(xué)習(xí)和掌握各中國(guó)舞蹈的基本動(dòng)作；

培養(yǎng)學(xué)員的民族感以及表現(xiàn)美的能力；

塑造學(xué)員的優(yōu)美形體，鍛煉學(xué)員的氣質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)員的審美情感，

提高學(xué)員的肢體靈活性和柔韌性；

提高學(xué)員合作能力和集體榮譽(yù)感。