首先，要把握孩子的敏感時期一般會從一歲左右開始說話，而有些家長從這個年齡開始，其實讓孩子接觸得太早，如果不能保證孩子始終處于講英語的環(huán)境中。效果不是特別理想。對于大多數(shù)兒童來說，2 - 4歲是英語啟蒙的敏感時期，尤其是口語啟蒙。如果你錯過了這段敏感的時期，你可能要付出更多的努力才能取得好的學(xué)習(xí)效果。第二，你不能指望學(xué)校的孩子學(xué)東西很快就忘記。在學(xué)校里，孩子們每周只能在幾節(jié)課上學(xué)習(xí)皮毛。因此，他們必須在家里投入一定的時間。當然，這并不要求父母在家里給孩子增加學(xué)習(xí)任務(wù)。相反，他們利用互動游戲、親子閱讀等方式教孩子在游戲中學(xué)習(xí)英語，加深他們對語言的理解。掌握正確的啟蒙方法，確保孩子真正學(xué)習(xí)英語，在孩子能夠理解和理解的基礎(chǔ)上，與父母互動無疑是理解語言的最佳形式。家長可以用簡單的兒歌、游戲或圖畫書來加強親子交流，同時也讓孩子對英語學(xué)習(xí)更感興趣。