我們總是在說讓孩子上課認(rèn)真聽講，那么就需要還擁有一個(gè)良好的聽覺了，而且濟(jì)南金色雨林早教也認(rèn)為聽覺學(xué)習(xí)的方式掌握之后，孩子們在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)反而會(huì)更好。那么這個(gè)聽覺要如何訓(xùn)練呢?方法就在下面，來看看吧。

1.句子模仿說話練習(xí)

由家長說一句話，讓孩子一模一樣地重復(fù)下來。濟(jì)南金色雨林建議家長們可以根據(jù)孩子的能力水平調(diào)整句子的長短，可以從短句逐漸增加為長句。比如“桌子上有一個(gè)茶杯”、“桌子上有一個(gè)美麗的茶杯”、“小明家的桌子上有一個(gè)美麗的茶杯”……這樣不斷增加句子中的信息，讓孩子重復(fù)，增加孩子的記憶廣度。這個(gè)練習(xí)就是為了能夠讓孩子們更好的去訓(xùn)練記憶句子中的信息的能力。

為了能夠更好的培養(yǎng)孩子的這方面能力，濟(jì)南金色雨林海給大家提供了一個(gè)升級版的練習(xí)，那就是延時(shí)仿說。當(dāng)孩子能夠復(fù)述大部分句子的時(shí)候，就可以開始延時(shí)仿說了。比如，跟孩子說“明天天氣好，我們就去外婆家”，過1-2分鐘后，再問問孩子，剛才說了什么。

2.建立良好的傾聽習(xí)慣以及一定的思維練習(xí)

這個(gè)方面是針對孩子的上課走神和聽不懂老師講課來說的，金色雨林早教建議，我們首先讓孩子學(xué)會(huì)傾聽去掌握信息，提高孩子對聽覺信息的敏感性。當(dāng)這個(gè)訓(xùn)練進(jìn)行到一定程度的時(shí)候就可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)來進(jìn)行思維能力的訓(xùn)練了，這個(gè)時(shí)候就可以利用一些推理小游戲，能夠更好的鍛煉孩子的思維能力，也可以讓孩子自己去給故事完成新編的方式來訓(xùn)練孩子的思維力。

3.聲音的敏感度訓(xùn)

為了提升孩子們對于聲音的敏感度，金色雨林早教建議家長們給孩子進(jìn)行一個(gè)相似音的辨別。如“鯨魚”和“金魚”，“眼睛”和“眼鏡”等詞語，表明他們之間的區(qū)別，也可以讓孩子分辨聲音的大小、快慢、長短，并在孩子發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行及時(shí)的糾正。

聽覺能力關(guān)乎孩子們的學(xué)習(xí)能力的好壞，需要家長們非常用心的去幫助孩子們培養(yǎng)。也希望濟(jì)南金色雨林早教今天說的這些能夠讓家長們更好的應(yīng)用到孩子的身上去。