只有知道考什么，才能有效備考！一輪復(fù)習(xí)要完成的任務(wù)——構(gòu)建知識體系，準(zhǔn)高三寶寶們，知己知彼，百戰(zhàn)不殆！
首先弄明白為什么要構(gòu)建知識體系？
01
為什么要建？
1、掌握知識的需要
有一句非常經(jīng)典的備考語錄：高三的復(fù)習(xí)就是掌握知識，做對題目。評判你每天的復(fù)習(xí)是否有效，就看有沒有掌握知識，有沒有做對題目。如果沒有，今天就是復(fù)習(xí)24個小時，那也是白搭;如果今天掌握了一兩個知識點，做對了一兩類題目，就算今天只復(fù)習(xí)了一個小時，那也是有效的。掌握知識是做對題目的前提條件。而課本上那么多知識點，完全靠背誦是很難掌握的，更多需要的是理解。
2、掌握重點的需要
課本上雖然知識點眾多，比如思想政治學(xué)科中經(jīng)濟(jì)學(xué)部分洋洋灑灑幾萬言，其實最重要的，最核心的就是：商品、貨幣、價值規(guī)律等這幾個點。歸納整理知識體系的目的就是要做到突出重點。
3、知識提取的需要
實際上，掌握有效清晰的知識體系，有助于我們在遇到題目的時候迅速有效地進(jìn)行知識點的提取，迅速地對題目作出判斷。如果沒有知識體系，腦袋里變一團(tuán)漿糊，答題的時候很容易漏掉很多重要的關(guān)鍵點或者關(guān)鍵步驟。
4、一定要自己歸納
別人的始終是別人的，自己歸納出來的知識體系才是自己的。有同學(xué)說，自己歸納能力不夠，擔(dān)心歸納不全面。已經(jīng)有現(xiàn)成版本，直接背就好了。那我問你，聽別人說長城和自己登上長城的感受能一樣嗎?自己動手歸納的過程，就是逐漸形成體會的過程。
5、迅速形成知識框架
眼睛閉起來，想一下數(shù)學(xué)有哪些重要章節(jié)，有哪些重要的考點。我敢肯定，如果你不做歸納，一定是亂七八糟的。如果你做了歸納，并且是超過兩三次的歸納，你的體會一定不一樣。良好的歸納會讓你一閉上眼睛就知道一個學(xué)科怎么考，哪些是重點，哪些不考。你都知道哪些必考，到了考場還不兵來將擋?
6、從量變到質(zhì)變
很多同學(xué)抱怨努力復(fù)習(xí)了那么久，怎么成績還是不見漲。這種情況下，你就需要歸納整理知識體系了。我們發(fā)現(xiàn)，每做一次歸納，往往學(xué)生的實力就得到一次升華。當(dāng)然，這必須建立在一定量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上。
02
建什么？
第一，考什么
確定哪些是非常重要的考點，哪些是一般重要的考點，哪些不考。把這些考點涉及的公式定理列出來。沒有理解的，記不住的，就趁著歸納整理的機(jī)會把這些盡量弄懂，搞明白。
第二，怎么考
這個考點常見的出題方式什么，選擇題還是解答題。往往出現(xiàn)在高考題中的什么位置，前面還是后面，難度如何，常常的綜合形式有哪些。
第三，怎么答
這個考點常用的答題方法有哪些，往往一個考點的解題方法不會多至一二十種，三五種已經(jīng)比較厲害了。
第四，陷阱在哪
往往我在什么地方出錯。別人錯不錯別管，關(guān)鍵是你自己錯不錯。順便還可以編一些順口溜，來提醒自己避免這些失誤，拿到高分甚至滿分。
03
怎樣去建？
1、按資料目錄構(gòu)建
翻開復(fù)習(xí)資料的目錄，以章節(jié)順序按上面4點（考什么、怎么考、怎么答、陷阱在哪）展開歸納，這種歸納方式是最常見的方式，也是最基礎(chǔ)的方式，比較能夠幫助我們迅速掌握一個學(xué)科的知識體系。
2、題+題的歸納
比如我們把數(shù)列這一個章節(jié)歷次考試的題目找出來，對比，問上邊提到的四個問題。我們就能歸納出很多東西。這對于重點章節(jié)進(jìn)行重點突破非常有效。以后，遇到這些章節(jié)的題目，就能迅速地從大腦這個數(shù)據(jù)庫中提取有用的信息，幫助我們高效解題。
3、試卷歸納
我們通過分析所在省份歷年高考真題容易發(fā)現(xiàn)一些驚人的結(jié)論。試想，如果你在考前都已經(jīng)知道哪些地方你一定能得分了，你對考試還會沒有把握嗎?同時，由于你非常清楚自己弱勢在哪里，那你就很容易在沖刺階段努力解決，從而整體拉升你的學(xué)科成績。
要做就做行動派！
趕緊去建立屬于你的知識體系吧！
成績差？學(xué)不會？有我輔導(dǎo)你害怕啥？
一周見效，一月奇跡，一年神效，高考?xì)g笑！
后進(jìn)生成尖子生，高考能提近百分！
我就是你金榜題名的催化劑！
讓我?guī)阋娮C你高考的奇跡！
高考必勝！
