南京寒假高考輔導(dǎo)班？先看筆記后做作業(yè)。有的高中學(xué)生感到，老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了，但是，為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于，學(xué)生對(duì)教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達(dá)到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅(jiān)持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時(shí)，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對(duì)比消化。如果自己又不注意對(duì)此落實(shí)，天長日久，就會(huì)造成極大損失。

        高考輔導(dǎo)班，有前途!

        學(xué)習(xí)猶如“逆水行舟，不進(jìn)則退”。對(duì)于高考，來不得半點(diǎn)弄虛作假，與此同時(shí)有效的學(xué)習(xí)方法和技巧更能讓你事半功倍。

高中階段是人生關(guān)鍵的一步，要邁好這一步，需要師長的指點(diǎn)，更需要自己的不懈努力。經(jīng)過中考的競爭，每一位進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)的高中生，都渴望在學(xué)習(xí)中有更快的進(jìn)步，成績有顯著的提高。然而，愿望與現(xiàn)實(shí)之間有時(shí)有差距。有的高中新生，一開始學(xué)習(xí)，就顯得費(fèi)勁，感到跟不上;有的高中新生，對(duì)高中學(xué)習(xí)，心存畏懼，心理負(fù)擔(dān)重，因而學(xué)習(xí)成績也大幅度下降;還有的高中新生，或因驕傲自滿，或因情緒松懈抓得不緊，造成學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，等等。

          高中輔導(dǎo)班的重要性不是體現(xiàn)在給學(xué)生輔導(dǎo)多少知識(shí)，鞏固多少課堂上的知識(shí)點(diǎn)，而是在于教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，并且讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅讓學(xué)生在高中的時(shí)候成績突出，對(duì)于他們進(jìn)入高中高中的時(shí)候都非常受用，有的人甚至把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于自己的整個(gè)一生，好的習(xí)慣終身受用不是沒有科學(xué)根據(jù)的。

        我參加高考輔導(dǎo)班培訓(xùn)，這些有用!

         數(shù)學(xué)學(xué)科要加強(qiáng)理性思維的考查，體現(xiàn)創(chuàng)新性。2018年高考數(shù)學(xué)將把考察邏輯推理能力作為重要任務(wù)，以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體，考查學(xué)生縝密思維，嚴(yán)格推理的能力。同時(shí)通過多種渠道滲透數(shù)學(xué)文化，如有的試題將通過數(shù)學(xué)史展示數(shù)學(xué)文化的民族性和世界性，有的將通過揭示知識(shí)的產(chǎn)生背景和形成過程，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展特點(diǎn)，有的將通過對(duì)數(shù)學(xué)思維方法的總結(jié)提煉，呈現(xiàn)數(shù)學(xué)的思想性。

        在后期的備考中要注意，突破、整合知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在充分關(guān)注高頻考點(diǎn)的同時(shí)，別忘了照亮死角。也就是說，既要高舉高打，又要匍匐掃地。通過整卷模擬、定時(shí)定題、隨機(jī)檢測等不同方式，進(jìn)行針對(duì)性的應(yīng)試技巧方面的訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題速度和準(zhǔn)確率。強(qiáng)化主干知識(shí)的復(fù)習(xí)，形成良好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)適當(dāng)?shù)赝卣箯V度和深度。引導(dǎo)學(xué)生善于總結(jié)，特別是對(duì)于通性通法的掌握，要給予高度關(guān)注，以提高解決綜合問題的能力。通過不同的方式，提升不同層次學(xué)生數(shù)學(xué)解題的自信心。同時(shí)，回歸教材，重視課本中一些習(xí)題的示范作用。其實(shí)這也是調(diào)整學(xué)生心態(tài)的一個(gè)舉措。