日語(yǔ)寒假班|大學(xué)生日語(yǔ)寒假班 很多人在學(xué)習(xí)日語(yǔ)五十音的時(shí)候，常常會(huì)把清音誤讀成濁音，也別是特別是か行和た行，有些小伙伴在發(fā)這些音的時(shí)候會(huì)念的很重。特別是老師們鼓勵(lì)大家多說(shuō)日語(yǔ)的時(shí)候回要求大家大聲的讀出來(lái)，但是“大聲”    不等于“大力”，日語(yǔ)的發(fā)音并不是一板一眼的去咬字，而是相對(duì)輕柔的，學(xué)習(xí)中大家一定要用心體會(huì)。

口型變化太多，嘴張的太大日語(yǔ)的發(fā)音不同于英語(yǔ)張口音，而是相對(duì)內(nèi)斂的小口型。一些自學(xué)的小伙伴會(huì)通過(guò)一些日語(yǔ)課本中的口形圖去學(xué)習(xí)發(fā)音。卻忽略了日語(yǔ)發(fā)音的基本特點(diǎn)。通常課本中的口形圖，是為了說(shuō)明日語(yǔ)發(fā)音的氣息等問(wèn)題，畫的會(huì)相對(duì)夸張一些，所以不要單純?nèi)ツ７逻@些口型，而是要掌握日語(yǔ)發(fā)音的根本特點(diǎn)。練習(xí)的時(shí)候大家可以嘗試在口中含一支筆或筷子來(lái)練習(xí)，可以幫助我們塑造日語(yǔ)發(fā)音的口型。

廣義上的讀，從日語(yǔ)的五十音就開始了，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)“讀”是在“說(shuō)”之前，想要說(shuō)流利的日語(yǔ)，首先要會(huì)讀日語(yǔ)。除了學(xué)習(xí)的課文之外，大家可以多通過(guò)一些課外的讀物來(lái)練習(xí)讀。比如日語(yǔ)的雜志、報(bào)紙等。也可以找一些趣味性的日語(yǔ)繞口令，當(dāng)跟讀一些日語(yǔ)新聞或日劇等也是很不錯(cuò)的選擇。

這里要說(shuō)的寫，不是只會(huì)把單詞寫出來(lái)，而是要練習(xí)日語(yǔ)的寫作能力。剛開始大家可能不知道該如何入手，我們可以從簡(jiǎn)單的句型開始練習(xí)。也可以用日語(yǔ)來(lái)寫日記。寫的過(guò)程可以同時(shí)提升詞匯量、語(yǔ)法、構(gòu)文能力，考試的時(shí)候遇到讀解題就不再感覺(jué)那么難了。

學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，首先要會(huì)聽。在日語(yǔ)的學(xué)習(xí)中想要練習(xí)聽力，可以聽一些日語(yǔ)的新聞，一方面發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，另一方面都是社會(huì)時(shí)事，使用的詞匯也是別叫貼近生活的。一開始聽得時(shí)候可以放慢語(yǔ)速，邊聽邊寫下來(lái)，對(duì)于聽力的鍛煉和詞匯量的儲(chǔ)備會(huì)很有幫助。

日語(yǔ)寒假班|大學(xué)生日語(yǔ)寒假班 學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言就是要運(yùn)用它，所以不要學(xué)啞巴日語(yǔ)，而是要勇敢的去說(shuō)出來(lái)。逛超市，看到水果啊、蔬菜啊，想想日語(yǔ)是什么可以自己說(shuō)出來(lái)，沒(méi)時(shí)候的時(shí)候用日語(yǔ)去形容自己看到的事物。當(dāng)然如果可以和身邊的朋友，老師去做日語(yǔ)的對(duì)話練習(xí)就更好不過(guò)了，某些日語(yǔ)培訓(xùn)班會(huì)有老師一對(duì)一的口語(yǔ)練習(xí)哦。