大連EJU日語課程培訓(xùn)|PJC日語課程 無論如何，”喜歡“總比”討厭“更容易做好。像考試這樣具有相對(duì)固定模式，準(zhǔn)確答案，付出就看得見回報(bào)，幾乎不靠關(guān)系的存在，LZ不止是喜歡它，更是享受它。不許說我變態(tài)，這只是興趣愛好嘛。

    基于以上幾點(diǎn)，直接報(bào)了N1考試。當(dāng)初就想無論成績(jī)?nèi)绾危?2月還會(huì)再考（事實(shí)是LZ確實(shí)12月會(huì)再考）。而且N1和N2報(bào)名費(fèi)一樣，就當(dāng)去見見真題也好啊。

    50音的記憶是瞬時(shí)記憶與長(zhǎng)久記憶的交融，瞬時(shí)記住才能保證接下來學(xué)習(xí)的進(jìn)行，但真正記住靠的并不是這兩天，而是不斷地接觸運(yùn)用日語，形成長(zhǎng)久記憶。所以我說”短時(shí)間“，既是集中學(xué)習(xí)的時(shí)間短暫（相對(duì)單詞語法），也是清楚記得的時(shí)間短（或者說它會(huì)成為類似漢語拼音和筆畫的存在，你在使用語言時(shí)不會(huì)特意注意）。

    教材學(xué)習(xí)：2月25、6號(hào)到3月22日的時(shí)間段里跟著教材，學(xué)習(xí)單詞語法。教材依次是《大家的日語》初級(jí)中級(jí)和《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語》初級(jí)中級(jí)。沒有”一定要學(xué)幾小時(shí)“的安排，只有”今天要學(xué)到這里“的計(jì)劃。

    《大家的日語》讓自學(xué)得以從輕松而本土化的愉快氛圍開始，看得比較快。既是啟蒙，也使得今后看到不同說法時(shí)，有另一種審視的眼光。明白日語有幾類動(dòng)詞幾種變形，不同時(shí)態(tài)用不同形態(tài)。當(dāng)時(shí)并不知道具體怎么變化，但有這種對(duì)日語的意識(shí)。

    《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語》因?yàn)橛芯唧w的學(xué)習(xí)指導(dǎo)（參看五、參考資料（一）1），在本階段學(xué)習(xí)中占了較大比例。初級(jí)一共12單元，每單元4課，中級(jí)一共8單元，每單元4課。我基本是每天4課即一單元的進(jìn)度（但中級(jí)下時(shí)覺得效率不高，學(xué)了2課就改變了）。

    大致按照參考資料（一）1中，第四部分”入門級(jí)“所寫方法展開自學(xué)。上下冊(cè)各重點(diǎn)關(guān)注哪幾個(gè)部分，單詞、語法、課文、練習(xí)的順序與處理，單詞中動(dòng)詞>副詞>形容詞>名詞等等，是我從中學(xué)習(xí)到的。當(dāng)然在具體的操作中，根據(jù)我的學(xué)習(xí)能力與理解，存在調(diào)整與改變。這也是希望大家能自己去實(shí)踐去領(lǐng)悟的。語言不是專修技校課程，沒有包教包會(huì)的。

    大連EJU日語課程培訓(xùn)|PJC日語課程 通過教材學(xué)習(xí)，對(duì)日語有了大致系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，掌握了少量詞匯與語法，于是開始了更集中更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。