問(wèn)題一：發(fā)音一股土味，白話(huà)欠好怎么辦？
學(xué)習(xí)任何一門(mén)新的語(yǔ)言，白話(huà)都是個(gè)年夜難題。有的同學(xué)盡管過(guò)了能力考1級(jí)，但卻依然“口音很重”。沒(méi)有一個(gè)可以對(duì)話(huà)的語(yǔ)言情況，并且因?yàn)榘l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，也就不敢說(shuō)，造成惡性循環(huán)。
據(jù)說(shuō)90%的日語(yǔ)學(xué)習(xí)初學(xué)者都遇到過(guò)這5個(gè)問(wèn)題！
有一部分同學(xué)練習(xí)白話(huà)的辦法是狂聽(tīng)音頻，然則最后的白話(huà)水平卻差強(qiáng)人意。光聽(tīng)音頻，無(wú)法正確掌握發(fā)音技能，白話(huà)說(shuō)到底一定要說(shuō)，要練。你心里認(rèn)為自己知道這個(gè)詞的正確發(fā)音，然則念出來(lái)可就不是這回事了。聽(tīng)音頻素材是個(gè)異常好的學(xué)習(xí)辦法，然則你能聽(tīng)清楚這個(gè)音并不代表你清楚如何能力科學(xué)發(fā)聲。口型、發(fā)音技能需要科學(xué)指導(dǎo)。正確的input在自己的“一番處理”后最后釀成了毛病的output。
解決辦法：日語(yǔ)發(fā)音到底難不難？其實(shí)不難，因?yàn)檎f(shuō)到底也就是48個(gè)化名。掌握了這48個(gè)化名，發(fā)音問(wèn)題也就解決了一年夜半。當(dāng)然問(wèn)題就涌現(xiàn)在許多人并沒(méi)有學(xué)扎拭魅這些最基本的化名。不正確的化名發(fā)音讓年夜家的日語(yǔ)白話(huà)聽(tīng)起來(lái)一股“土味”。在準(zhǔn)確掌握發(fā)音基本之后，通過(guò)點(diǎn)撥音調(diào)、強(qiáng)化白話(huà)訓(xùn)練，特別是和日本人的直接對(duì)話(huà)，能讓你的白話(huà)能力迅速提升。
問(wèn)題二：聽(tīng)力差，語(yǔ)速一快就暈！
毫無(wú)疑問(wèn)，聽(tīng)力也是讓日語(yǔ)學(xué)習(xí)者深受困擾的一個(gè)難點(diǎn)。明明做閱讀題輕車(chē)熟路，為何一做聽(tīng)力題就只能“連蒙帶猜”全靠運(yùn)氣了？
原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，你對(duì)單詞、語(yǔ)法還不敷熟悉。做聽(tīng)力的年夜忌是遇到聽(tīng)不懂的處所停下來(lái)糾結(jié)，影響整體內(nèi)容的把握。做閱讀題的時(shí)候遇到不懂的處所可以聯(lián)系上下文猜意思，遇到漢字哪怕不知道發(fā)音也能年夜致猜對(duì)含義，然則聽(tīng)力考驗(yàn)的是你對(duì)內(nèi)容“快狠準(zhǔn)”的掌握，也就是最高要求的掌握。聽(tīng)不懂的處所一多，停頓一個(gè)接一個(gè)，成果必定不睬想。
解決辦法：在基本上下工夫。詞匯量、語(yǔ)法的掌握量對(duì)你的聽(tīng)力水平有異常年夜的影響。特別是語(yǔ)法，突如其來(lái)的轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)會(huì)讓意思產(chǎn)生轉(zhuǎn)變，所以可以養(yǎng)成獲取“癥結(jié)詞”、記錄“癥結(jié)詞”的習(xí)慣，贊助理解。同時(shí)有的應(yīng)試聽(tīng)力題還喜歡設(shè)置“陷阱”，提前了解異常重要。比如“雖然含有否定表達(dá)然則句子意思卻是確定。”、“用確定句式表達(dá)否定的意思�！钡�，識(shí)破套路后，做題目也就沒(méi)那么難了。最后保持每天做聽(tīng)力練習(xí)，磨耳朵，也會(huì)讓你的聽(tīng)力水平慢慢獲得提高。
據(jù)說(shuō)90%的日語(yǔ)學(xué)習(xí)初學(xué)者都遇到過(guò)這5個(gè)問(wèn)題！
問(wèn)題三：語(yǔ)法細(xì)，語(yǔ)法到底怎么記？
日語(yǔ)入門(mén)簡(jiǎn)單，越學(xué)越難。越學(xué)到后面，你會(huì)發(fā)明，在中文里的同一個(gè)意思，日語(yǔ)會(huì)有2到3個(gè)類(lèi)似的語(yǔ)法點(diǎn)，你要去記憶，還要會(huì)區(qū)分，的確奔潰。日語(yǔ)是門(mén)“纖細(xì)”的語(yǔ)言！所處的情況不合，面對(duì)的對(duì)象不合，當(dāng)下的心情不合，同樣的意思可能需要不一樣的表達(dá)。
解決辦法：記憶語(yǔ)法不妨從記憶“例句”開(kāi)端。尋找?guī)讉�(gè)該語(yǔ)法的典典范句，通過(guò)背句子來(lái)熟記這個(gè)語(yǔ)法的使用場(chǎng)景。通過(guò)這樣的方法，能夠助你更高效掌握這個(gè)語(yǔ)法表達(dá)的意思，以及能更清楚地分辨它與其他相近語(yǔ)法的區(qū)別。
問(wèn)題四：一看到“外來(lái)語(yǔ)”就懵了
首次接觸日語(yǔ)或者熱愛(ài)動(dòng)漫的同學(xué)經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，漢字詞記憶對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不難，但當(dāng)一長(zhǎng)串的片化名涌現(xiàn)在你面前時(shí)，竟會(huì)有一種束手無(wú)策的感到。外來(lái)語(yǔ)作為日語(yǔ)一個(gè)重要組成部分，年夜年夜豐富了日語(yǔ)的詞義，讓日語(yǔ)變得更形象。
解決辦法：對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)可能更習(xí)慣使用“平化名”，突然看到一個(gè)片化名還需要反響一下到底怎么念。所以加深對(duì)片化名的熟悉水平異常重要，可以通過(guò)多書(shū)寫(xiě)的方法來(lái)練習(xí)，達(dá)到“條件反射”的熟悉水平。另外許多片化名來(lái)自于英語(yǔ)詞匯，良好的英文基本能很年夜水平上贊助你記憶外來(lái)語(yǔ)。
據(jù)說(shuō)90%的日語(yǔ)學(xué)習(xí)初學(xué)者都遇到過(guò)這5個(gè)問(wèn)題！
問(wèn)題五：學(xué)習(xí)路漫漫，一小我難以保持
對(duì)于年夜部分人而言，語(yǔ)言學(xué)習(xí)是孤單、死板的。再喜歡一門(mén)語(yǔ)言，當(dāng)你每天面對(duì)那些死板無(wú)味的單詞語(yǔ)法，可能也曾想過(guò)打退堂鼓。學(xué)了一半日語(yǔ)，半途而廢的年夜有人在。學(xué)習(xí)路漫漫，如何能力保持下去，找到動(dòng)力呢？
解決辦法：給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)亦或是尋找一個(gè)依靠。日語(yǔ)君身邊就有為了追星而學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)。她的目標(biāo)是為了有一天能去日本看一場(chǎng)他們的演唱會(huì)，于是發(fā)奮學(xué)習(xí)并在1年內(nèi)通過(guò)了N2測(cè)驗(yàn)。給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，將年夜目標(biāo)拆解為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)一步步前進(jìn)。
