每一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)最容易放棄的就是在入門(mén)的初學(xué)學(xué)習(xí)階段,因?yàn)楹懿皇煜ち硗庖婚T(mén)語(yǔ)言的語(yǔ)言特性,所以一時(shí)間很難適應(yīng)。下面我們一起來(lái)看一下對(duì)于零基本的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者需要怎樣的籌劃。
自學(xué)日語(yǔ)的步調(diào),剛?cè)腴T(mén)就想著放棄?
一、五十音學(xué)習(xí):
1.學(xué)習(xí)日語(yǔ)首先要學(xué)五十音,要有相關(guān)的資料
2.學(xué)清音
清音包含“あ行、か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行”的化名,學(xué)習(xí)每一行化名的發(fā)音(注意發(fā)音的口型),記住平化名、片化名及羅馬音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,并要書(shū)寫(xiě)正確。日語(yǔ)要學(xué)勤學(xué)精就必須每天保持學(xué)習(xí)。為了便利年夜家的交換學(xué)習(xí),也是創(chuàng)建了一個(gè)群每天都有分享學(xué)習(xí)辦法和教材下載,群號(hào)是前面478中間是九三二最后是零26,學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)氣氛相互之間的交換是相當(dāng)重要的,進(jìn)群相互學(xué)習(xí)交換也是必弗成少的。
自學(xué)日語(yǔ)的步調(diào),剛?cè)腴T(mén)就想著放棄?
3、學(xué)濁音
濁音包含“が行、ざ行、だ行、ば行、ぱ行、”的化名,學(xué)習(xí)每一行化名的發(fā)音(注意發(fā)音的口型),記住平化名、片化名及羅馬音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,并要書(shū)寫(xiě)正確。
4、學(xué)拗音
拗音是除“い、ち”的い段化名與小寫(xiě)的“や、ゆ、よ”相拼而成的音節(jié),發(fā)音時(shí)需占一拍。如:きゃ、きゅ、きょ。
5、學(xué)特殊音節(jié)
特殊音節(jié)包含:撥音、促音、長(zhǎng)音。6、每一行的單個(gè)化名學(xué)完之后,依照五十音圖表開(kāi)端整體記憶發(fā)音。
橫著背:依照“あいうえお”的順序背,背完一行持續(xù)背下一行豎著背:依照“あかたなはまやらわ”的順序背,背完一列持續(xù)下一列。
二、單詞學(xué)習(xí)
日語(yǔ)學(xué)習(xí)中,記住了五十音圖以后接下來(lái)就是要做一件事“背”!首當(dāng)其沖的就是單詞的記憶,初級(jí)日語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí),要注重學(xué)習(xí)日語(yǔ)的情況,對(duì)于初學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō),接觸一種陌生的語(yǔ)言,開(kāi)端一定會(huì)認(rèn)為很艱苦,初級(jí)日語(yǔ)單詞相對(duì)是比較簡(jiǎn)單,也比較常用的單詞,然則即便再簡(jiǎn)單再使用,只去死記硬背,不去運(yùn)用,也都白費(fèi)。
自學(xué)日語(yǔ)的步調(diào),剛?cè)腴T(mén)就想著放棄?
三、語(yǔ)法句型
明白了單詞的意思后,下一步就要學(xué)習(xí)語(yǔ)法。學(xué)了一段時(shí)間以后可以把助詞,副詞,動(dòng)詞變形等內(nèi)容按條目整理出來(lái)。以后學(xué)到相似或不合的語(yǔ)法再添加進(jìn)去,以后依據(jù)這些分類進(jìn)行溫習(xí),逐漸的年夜腦中就會(huì)對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)法有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。而學(xué)習(xí)句型的最好辦法就是弄清楚該句型的前因后果,并且造句,少則兩句,多則五句,這樣就能彌補(bǔ)平時(shí)應(yīng)用的不足。
四、閱讀理解
日語(yǔ)學(xué)習(xí)到四級(jí)以上水平的時(shí)候,就需要增加日語(yǔ)閱讀、彌補(bǔ)自己的單詞量。這里強(qiáng)調(diào)的不僅僅是純真學(xué)好書(shū)本上的內(nèi)容、并且經(jīng)常要閱讀最新的報(bào)刊、雜志、利用電腦來(lái)看時(shí)事新聞,了解最新的時(shí)尚、文化,讓您所學(xué)的單詞、內(nèi)容能夠在實(shí)際生活、工作中得以運(yùn)用。盡量保持每天閱讀一篇文章,增加詞匯量、學(xué)習(xí)新的語(yǔ)法,這樣讓您在能力測(cè)驗(yàn)中閱讀理解游刃有余、輕松掌握。