大連日語N2口語班|大連日語寒假班有哪些 一、教學(xué)目的與要求：
目的：掌握數(shù)量詞的用法；掌握幾種常用副詞的用法。
要求：能用正確的語音和語調(diào)朗讀課文，背誦課文實(shí)用場景對話。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1.詞匯：くらい、とりあえず、だいたい、架かる
2.句型：～は（數(shù)量詞）～ます、
～は～（時間段）～ます、
～に～（次數(shù)）～ます、
～へ～を～に行きます/來ます、
～で～
3.詞法：～人、～時間/週間/年間 、～回
4.交際要點(diǎn)：數(shù)量詞使用的語言習(xí)慣
難點(diǎn)：數(shù)量詞的表達(dá)及使用
三、教學(xué)方法和手段：
方法：日漢對比法，面授，精講多練，側(cè)重應(yīng)用操作。
手段：以課堂面授的形式，采取講練結(jié)合的手段。
四、教學(xué)儀器、設(shè)備：CD錄音機(jī)。
五、主要授課內(nèi)容：
1. 重要詞匯講解：
１．くらい 【副助詞】 大概，大約
是副助詞，接在數(shù)量詞后面，主要用于表示大約的數(shù)量、時間、距離等，也可以寫成“ぐらい”。
例：① この本を読むのが一週間くらいかかります。
（讀完這本書大概需要一周左右的時間。）
② わが大學(xué)には二萬人ぐらいの學(xué)生がいます。（我們學(xué)校大概有兩萬學(xué)生。）
③ 午前三時間ぐらい勉強(qiáng)しました。（上午學(xué)習(xí)了三個小時。）
２．とりあえず 【副詞】 暫且，暫時，首先
是副詞，主要有兩個意思：
1）表示“趕忙”、“急忙”、“匆匆忙忙”
2）表示“姑且”、“暫且”、“暫時先這么做”等的意思。表示在幾項(xiàng)可能做的事情中選擇先做某事，暗示其他事項(xiàng)隨后可做。
例：①とりあえず、このように決めましょう。（先這么決定吧。）
②とりあえずお知らせます。（特此通知。）
３．だいたい ①【名詞】 概要，梗概 ② 【副詞】 大致，大體上，本來，總之
例：①だいたいの話を聞いています。（在聽事情的梗概。）
②だいたい、どのくらい必要ですか。（大致需要多少。）
③だいたいあなたが悪いです。（主要就是你不對。）
◆辨析 およそ 【副詞】 大概，大約 也可以說“おおよそ”。
例：私の學(xué)校には學(xué)生がおよそ千五百人います。
（我們學(xué)校大概有一千五百多名學(xué)生。）
４．架かる（かかる）【自動詞】�、賾覓欤虎诨ㄙM(fèi)（時間，金錢等）需要；③從事，開始
例：①月が上空にかかります。 （皓月當(dāng)空。）
②時間がかかります。 （需要時間。）
③勉強(qiáng)にかかります。 （開始學(xué)習(xí)。）
※他動詞 掛ける（かける） 懸掛、花費(fèi)
例：①壁に絵を掛けます。 （把畫掛在墻上。）
②母に電話を掛けます。 （給媽媽打電話。）
③服にお金を掛けます。 （在買衣服上花錢。）
※同音詞 係る（かかる）【自動詞】 涉及到，關(guān)系到
例：將來の発展に係ります。 （關(guān)系到將來的發(fā)展。）
2.重點(diǎn)句型語法講解：
１．～は（數(shù)量詞）～ます
機(jī)の上に本が三冊あります。
※接續(xù)：日語的數(shù)量詞一般接在名詞后面，動詞前面，與漢語語序稍有不同。
※意義：表示物體的數(shù)量與動作、作用之間的關(guān)系。根據(jù)所修飾的名詞的種類選擇不同的量詞。
例：①寢室には四人が住んでいます。 （宿舍有4個人住。）
②運(yùn)動場で大勢の人がバスケットボールをしています。
（操場上有很多人在打籃球。）
③手紙を一通書きました。 （寫了一封信。）
另外，當(dāng)詢問數(shù)量時，要在量詞前加上疑問詞“何” 。
④機(jī)の上に本が何冊ありますか。 （桌子上有幾本書？）
⑤ご家族は何人いますか。 （你家有幾口人��？）
注意：格助詞接在名詞后，而不接在量詞后面。
例：①ビールを三本ください。 （請給我3瓶啤酒。）
②この教室に學(xué)生が二十一人います。 （這間教師里有21名學(xué)生。）
２．～は～（時間段）～ます
李さんは毎日七時間働きます。
意義：表示進(jìn)行某種動作所花費(fèi)的時間，需要注意的是在“年”、“月”、“週”、“日”、“時”、“分”、“秒”等詞后面家“間”，表示一個時間段。但是在不發(fā)生歧義的情況下也可以不加，如：“三年”與“三年間”。
例：①私は毎日八時間勉強(qiáng)します。 （我每天學(xué)習(xí)8個小時。）
②彼は毎日一時間本を読みます。 （他每天看一小時書。）
③この會社で五年間働きました。 （在這個公司工作了5年。）
３．～に～（次數(shù)）～ます
李さんは一週間に二回プールへ行きます。
※接續(xù)：“に”接在時間詞后面表示頻率的基準(zhǔn)。
※意義：表示在一定的時間段內(nèi)進(jìn)行某項(xiàng)活動的次數(shù)或頻率。前面的時間詞一般是“日”�！斑L”之類的詞。以說話人所說的時間為基準(zhǔn)。但是在“毎日”、“毎月”這一類時間名詞之后不加“に”。
例：①私は月に四回電話をかけます。（我每個月給媽媽打4次電話。）
②劉さんは毎月一回手紙を書きます。（小劉一個月寫一封信。）
③鈴木さんは毎年二回帰國します。（鈴木一年回國兩次。）
④田中さんと週に二回一緒に勉強(qiáng)します。（我和田中一周一起學(xué)習(xí)兩次。）
４．～へ～を～に行きます/來ます
郵便局へ荷物を出しに行きます。
※接續(xù)：“へ”前接表示地點(diǎn)的詞，“を”前接名詞表示動作的對象，“に”前接動詞第一連用形（ます形）或者動作性的名詞。
※意義：表示為了某種目的而向某地做移動性動作。相當(dāng)于漢語的“為了...（目的），到（來）...（某地）” 。
例：①スーパーマーケットへ日常用品を買いに行きます。（到超市去買日常用品。）
②閲覧室へ本を読みに行きます。（去閱覽室看書。）
③友達(dá)はわが學(xué)校へ遊びに來ます。（朋友來我們學(xué)校玩。）
④広州へ旅行に行きます。（去廣州旅行。）
５．～で～
五枚で二百五十円です。
※接續(xù)：格助詞“で”前接數(shù)量詞表示限定范圍。
※意義：在一定范圍以內(nèi)，用來表示限定數(shù)量，相當(dāng)于漢語的“...共...”。
例：①ビールは一本で五元です。（一瓶啤酒五元。）
②一日で書き上げました。（一天寫完了。）
③この本は百円で買いました。（這本書是花一百日元買的。）
④全部でいくらですか。（一共多少錢？）
3.詞法：
１、～人
“人”做名詞時相當(dāng)于漢語的“人”,讀作“ひと”。但是當(dāng)它接在其他詞的后面作結(jié)尾詞時，有時讀作“じん”，有時讀作“にん”。具體的讀法根據(jù)前面和它復(fù)合的詞來決定。
⑴與表示動作的名詞復(fù)合時讀“にん”；
保証人（ほしょうにん） 擔(dān)保人
管理人（かんりにん） 管理人
支配人（しはいにん） 統(tǒng)治者
⑵與數(shù)字連用時讀“にん”；
三人（さんにん） 十七人（じゅうななにん） 百人（ひゃくにん）
◆辨析 “一人”讀作“ひとり”，“二人”讀作“ふたり”，比較特殊，需要記住并加以區(qū)分。
⑶與表示國籍，職業(yè)，人種的詞連用時讀“じん”；
日本人（にほんじん） 日本人
白人（はくじん） 白人
新聞人（しんぶんじん） 新聞（界的）人
２、～時間/週間/年間 ...小時/周/年
日語中時間單位詞后接“間”，表示相應(yīng)的一段時間。不過“...個月”比較特殊，用“～ヵ月”表示
例：①昨日６時間勉強(qiáng)しました。 （昨天學(xué)習(xí)了6個小時。）
②一週間はできますか。 （一周可以嗎？）
３、～回 ...次
數(shù)詞后接“回”，表示“...次”，相近意思的詞語還有“～度”。
4.交際要點(diǎn)：
數(shù)量詞在實(shí)際交際中的使用。
機(jī)の上に本が三冊あります。
李さんは毎日七時間働きます。
李さんは一週間に二回プールへ行きます。
郵便局へ荷物を出しに行きます。
五枚で二百五十円です。
六、實(shí)訓(xùn)：
場景會話1
田中在小野家做客。
小野：お茶でも飲みましょうか。（喝點(diǎn)茶什么的吧）
田中：はい、いただきます。（好的。）
小野：紅茶はいかがでしょうか。（紅茶怎么樣？）
田中：はい、結(jié)構(gòu)です。（好的，可以。）
餐廳新的菜式推出了，店長去詢問客人覺得怎樣。
店長： お客様、失禮ですが、お味のほうはいかがでしょうか。（你好，不好意思打擾了，請問您覺得味道怎么樣？）
客： ええ、とても美味しいです。（嗯，很好吃。）
學(xué)生A：この本はどうですか。（這本書怎么樣？）
學(xué)生B：とても面白いです。（很有意思。）
お母さん：今日の晩御飯カレーはどう？（今晚吃咖喱飯?jiān)趺礃樱浚?br />
息子： いいよ。（好啊。）
いかがでしょうか
注解：“いかがでしょうか”常用于詢問別人的看法、意見或邀請別人一起做某事。這是非常鄭重和禮貌的說法。意思相當(dāng)于漢語的“你覺得...怎么樣”。對關(guān)系親密的人可以簡單的說“どうですか”或者“どう”。
